De fleste syd-skoler er i bedste halvdel

Ud af alle landets 1238 skoler ligger 11 ud af 14 af skolerne i det sydlige Aarhus i den bedste halvdel, når det gælder den faglige trivsel, og ni ligger i den gode ende med hensyn til social trivsel.
Det viser en aktindsigt i seneste forårs første nationale trivselsundersøgelse på skolerne, som Ugebladet A4 har fået.
På baggrund af denne har Ugebladet A4 rangeret skolerne, og her ligger Viby Skole, Solbjergskolen og Bavnehøj Skole i den nedre halvdel i faglig trivsel, mens det i den sociale trivsel er Rundhøjskolen, Viby Skole, Bavnehøj Skole, Solbjergskolen og Vestergårdsskolen, som ligger i den dårligste ende.
Ifølge rangeringen er det Kragelundskolen i Højbjerg, som uden tvivl klarer sig bedst af skolerne i syd-Aarhus - faktisk er det den bedste skole i hele Aarhus - med en placering som nummer 51 fagligt og 7 socialt ud af alle landets skoler.
“Det er vi naturligvis glade for og stolte af - det passer meget godt med det, som vi oplever i dagligdagen,” siger skoleleder Lene Mols fra Kragelundskolen.
“Jeg tror egentlig ikke, at vi gør noget, som andre skoler ikke gør, men vi er meget opmærksomme, når nogle ikke har det godt. Så reagerer vi med det samme og giver ikke op. Vi inddrager gerne forældrene til barnet, hele klassen eller alle forældrene til børnene i klassen. For ingen lærer, hvis de ikke har det godt,” fortsætter Lene Mols.
Hun påpeger, at fordi skolen har mange velfungerende børn, så frigiver det “plads” til at kunne sætte ind med hjælp, når det behøves.
“Selvfølgelig har vi altid noget at arbejde med, men vi har ikke nogle store problemer, som vi skal have vendt - det giver ressourcer til at kunne hjælpe,” siger Lene Mols.

Er reduceret til et tal

Den lavest placerede syd-skole, når det gælder social trivsel, er Vestergårdsskolen med en placering som nummer 995. Skolen ligger til gengæld i den gode halvdel med hensyn til faglig trivsel.
Skolens leder, Dorthe Kjærulff Christensen, giver ikke meget for rangeringen.
“Vi er kede af, at vi bare bliver reduceret til et tal på den her måde, og at det ser ud som om, vi ikke gør noget med hensyn til social trivsel - for det gør vi selvfølgelig. Er der nogen, som ikke trives, så handler vi på det, hvad enten det er i hjemmet eller i skolen,” siger Dorthe Kjærulff Christensen, som fortæller, at man på skolen nærstuderede tallene, da trivselsundersøgelsen blev lavet, men ikke fandt, at noget sprang i øjnene.
Skolelederen er da derfor heller ikke bekymret for sin skole.
“Det vigtigste for mig er, at jeg ved, at vi gør noget både forebyggende, og når en udfordring opstår. Jeg ved, at vi har rigtig meget styr på sagerne på vores skole, og vi har et godt samarbejde med forældrene,” siger Dorthe Kjærulff Christensen.
Det har ikke været muligt at få en kommentar fra skolelederen af Bavnehøjskolen, som med en 1167.-plads ligger dårligst placeret i hele Aarhus med hensyn til faglig trivsel.