Steiner-elev: HF her er det bedste

skoleliv Du kan komme ind på en videregående uddannelse uden at have fået karakterer eller været til eksamen. Lyder det underligt? Ja, måske, men det er det ikke. Rudolf Steiner-Skolen på Strandvejen i Aarhus har nemlig fået godkendt HF som en ungdomsuddannelse på lige fod med alle de andre, der giver adgang til alle videregående uddannelser i Danmark.

Den åbnede i august med 22 elever på HF-linjen, og siden er der kommet tre studerende flere til. Inden Steiner-Skolen blev godkendt og skrevet ind i gymnasiereformen, havde den 11. og 12. klasse, som svarede til HF, og man kunne godt komme ind på en videregående uddannelse, men det krævede, at uddannelsesstederne godkendte eleverne. Nu skal de godkende dem på lige fod med alle andre kvote 2-ansøgere. Dengang gik der 15-20 elever i 11. og 12. klasse, men det tal er nu steget til 25, og det er rektor på stedet Ivone Grene godt tilfreds med.

"Det er rigtig flot. Ud af de 25 elever er der 14 af dem, der har været vores egne, resten er kommet ude fra, fordi de har hørt om stedet. Vi har faktisk én, der lige er startet. Fem af dem, der går på HF, har været her siden 1. klasse, så der er mange, der vælger os til løbende," siger Ivone Grene.

Vild med det

Én af de elever, der aktivt har valgt Steiner-Skolen til og Viby Gymnasium fra, er 17-årige Catia Hejlsberg, som tager turen fra hjemmet i Randers til skolen på Strandvejen hver dag.

"Jeg hørte om Steiner-Skolen gennem nogle venner, og synes, at det lød fedt. Jeg tjekkede det ud og sendte en mail hertil, som jeg fik svar på med det samme. Jeg kom til samtale, og synes, det lød mega fedt. Jeg var sindssyg skoletræt, og følte at jeg på det andet gymnasium bare skulle lytte. Det var meget bogligt. Og så er det dejligt, at vi ikke skal til eksamen her. Det gør, at presset forsvinder, og at tallet ikke er afgørende for, om man er dygtig, og hvad der skal ske i fremtiden," siger Catia Hejlsberg.

Et vidnesbyrd

For at hun kan komme videre i uddannelsessystemet efter Steiner-Skolen, får hun et 60-siders vidnesbyrd, som fortæller, hvordan hun er som elev, og hvad hun kan som menneske.

"Vi har fokus på elevernes faglige kunnen og deres sociale kompetencer, og om de er studieegnede. Hos os bliver de bedømt på det hele, og undersøgelser viser, at vores elever klarer sig ligeså godt på de videregående uddannelser som andre elever. Ja faktisk viser undersøgelsen, at der er flere Steiner-elever, der gennemfører et studie end elever fra andre gymnasiale uddannelser," siger Ivone Grene, der ofte bliver mødt af rigtig mange fordomme omkring Steiner-universet.

Blandt andet er der fordomme omkring lærernes faglige niveau, men Ivone Grene fortæller, at der er krav om, at de skal have en akademisk uddannelse, ligesom de også skal have pædagogikum. Hun møder også kritik for, at eleverne ikke får karakterer.

"Steiner-Skolen er et alternativ til den øvrige del af skolesystemet. Vi har ikke noget imod, at andre skoler giver karakterer, men vi mener, at der er en større læring, når eleven ikke har det pres over sig. Når de kommer på en videregående uddannelse og får karakterer, så oplever vi, at de godt kan klare det. På det tidspunkt er de blevet ældre og kan bedre forholde sig til tallene," siger Ivone Grene.

Man kan være sig selv

På Steiner-Skolen er der mange kreative fag, fordi de er med til at give eleverne et socialt fundament, mener Ivone Grene. De er i skole i mange timer for at lære, faktisk går de i skole til klokken 15 hver dag dog til klokken 16 om tirsdagen. På Steiner er undervisningen også anderledes end andre steder. Her er den induktiv, hvilket betyder, at eleverne selv opdager løsningerne på læringen, for eksempel i grammatik. Det betyder, at de lærer at tænke på en anden måde end mange andre steder.

"Jeg deltager meget mere i undervisningen her og får læringen meget mere ind. Jeg har aldrig fattet noget af biologi, men nu forstår jeg det og har faktisk fået øjnene op for, at det er et ret fedt fag," siger Catia Hejlsberg, der blev mødt af kram og smil fra alle sine klassekammerater, da hun startede. En følelse, som hun er meget begejstret for.

"Her skal man ikke være på en bestemt måde eller gå med noget bestemt makeup. Der er ingen forventninger, jeg skal leve op til, her kigger folk på, hvem jeg er, og hvad jeg står for. Jeg kan være mig selv, og det er fedt," konstaterer hun.

Den anderledes tilgang til eleverne, vises allerede om morgenen, når de møder ind. Her står lærerne nemlig klar med et smil, en hånd og et godmorgen, ligesom rektor Ivone Grene også kender navnene på alle eleverne på skolen.

"Det er så rar en start på dagen. Man kan virkelig mærke, at lærerne har lyst til at være her for os - de er meget engagerede," siger Catia Hejlsberg.