Folkeskolen hvis jeg kunne bestemme...

Hvordan tuner vi bedst vores folkeskole, så der ikke efterlades unge på perronen, når »toget« kører videre mod uddannelse eller job? Det spørgsmål har Lokalavisen stillet til udvalgsformændene for Børne- og Ungdomsudvalget, Erhvervsudvalget og Arbejdsmarkedsudvalget for at få deres bud på, hvad der skal lægges vægt på i folkeskolen, hvis det var dem, der havde det afgørende ord.

Aleksander Myrhøj (SF)

Formand for Børn- og Ungdomsudvalget:

»Jeg tror på, at de tanker vi nu i fællesskab har gjort os om, hvordan vi bedre klæder eleverne i folkeskolen på gennem karrierelæring op gennem grundskolen sammen med en ungegaranti, der hjælper dem godt på vej i samarbejde med det lokale erhvervsliv, er det helt rigtige at gøre. Jeg tror på, at mere praktisk faglighed i folkeskolen vil være en stor gevinst, men vi skal samtidig passe på ikke at hive det boglige ned. Det er ikke et enten eller. Vi har brug for, at flere unge vælger erhvervsuddannelser, men vi har også brug for unge, der tager en gymnasial ungdomsuddannelse. Vi skal finde en middelvej, og vi skal først og fremmest støtte de unge til at finde den vej, der er den rigtige for dem.«

Stinne Thorsen Kvorning (LA)

Formand for erhvervsudvalget:

»Jeg er desværre en af dem, der ikke tror på, at de rammer, vi giver vores børn og unge, er optimale for deres udvikling, og her tænker jeg ikke kun på skolesystemet, men helt ned i børnehaven. Vi har i de seneste årtier haft fokus på stordriftsfordele og erstattet mindre børnehaver med store institutioner med tre-fire meter til loftet, hvidt på væggene og fleksible læringsrum uden faste rammer. Alt sammen rammet ind i glas og beton og plads til en masse børn. Det er godt for nogen børn, men jeg tror, det har en negativ effekt på andre børn. Skal vi gøre noget godt for vores børn og unge, så mener jeg også, at det er vigtigt at lære dem, at »alle kan blive til noget« i stedet for »du kan blive til lige hvad du vil.« Vi skal ændre fokus, så de praktiske fag har lige så stor værdi som de boglige, og vi skal blive meget bedre til differentieret undervisning med plads til en masse praktiske opgaver og gerne med tilknytning til erhvervslivet.«

Karoline Bergkvist Søgaard (S)

Formand for Arbejdsmarkedsudvalget:

»Jeg ville rigtig gerne gøre op med det nuværende skolesystem, som har et alt for ensidigt fokus på boglige fag. Vi skal have åbnet op for mange flere praktiske fag. Politisk er der stort fokus på det i øjeblikket. Det er megavigtigt, at vi får et skift i fokus og får lagt mere vægt på de håndværksmæssige fag, men det er mindst lige så vigtigt med idræt, musik og billedkunst. Det er noget af det, der har bragt os langt i Danmarks førhen, at vi havde de her fag, fordi det skabte kreative og opfindsomme mennesker.«