Skanderborg Realskole forbereder elever til køreprøven

Skanderborg Realskole har nu sat et såkaldt færdselsrelateret førstehjælpskursus på skemaet i 10. klasse, så eleverne har det lovkrævede kursus, når de begynder at tage kørekort.

Skanderborg Realskole har taget konsekvensen af, at loven er blevet ændret, så 17-årige nu kan tage kørekort og køre bil med en erfaren bilist som ledsager. Den ændring omfatter mange af eleverne i 10. klasse, og derfor tilbyder skolen nu et færdselsrelateret førstehjælpskursus, der udover almindelig førstehjælp også har fokus på typiske skader i forbindelse med trafikulykker.

LÆS OGSÅ: 10. klasse er en vigtig tænkepause

Kurset afvikles over et par temadage og foregår i samarbejde med Dansk Førstehjælpsråd, så eleverne bagefter får et certifikat på, at de allerede har det lovbefalede førstehjælpskursus, når de henvender sig til en kørelærer.

Certifikatet er gældende et år efter udstedelsen, og uden det kan de unge ikke få lov til at gennemføre en køreprøve.

Det færdselsrelaterede førstehjælpskursus hænger godt sammen med de øvrige emner, som eleverne i 10. klasse beskæftiger sig med. De har også tidligere kunne tage et førstehjælpskursus i løbet af skoleåret, men ikke et der var så målrettet som det nu udvidede kursus.

Brugbar undervisning

“Vi lægger vægt på, at de unge bliver uddannelsesparate både personligt, socialt og fagligt i løbet af det skoleår, de er hos os. Og derfor forsøger vi selvfølgelig også at tilpasse vores tilbud til noget, der er brugbart for eleverne, både her og nu og på længere sigt,” siger Vibeke Kjærgaard Fründ, der er klasselærer i 10. klasse, i en pressemeddelelse og fortsætter:

“Fire af ugens dage er der undervisning i matematik, fysik, dansk, engelsk og tysk, mens den femte dag er forbeholdt forskellige temaer, og det er her, at vi nu lægger det færdselsrelaterede førstehjælpskursus ind. Alt skal selvfølgelig ikke måles ud fra, om det er brugbart. Det er også vigtigt for os, at der er en mangfoldighed i temaerne, så eleverne oplever styrken ved at samarbejde, men samtidig øver sig på at påtage sig et ansvar for sig selv og deres egen faglige og personlige udvikling”.

logy