Hadbjerg Skole bliver digital skole

Undervisningsministeriet har peget på Hadbjerg Skole som en af de 21 skoler, der frem til 2015 skal være digital demonstrationsskole. “Det falder godt i tråd med, hvad vi ellers laver på skolen, og vi er meget glade for at være udvalgt,” siger skolens viceskoleleder Morten Tværmose Andersen. Regeringen og KL har afsat 500 millioner kroner til at øge anvendelsen af it.
Frem til 2015 bliver 26 af de 500 millioner kroner brugt på forsøg på 21 digitale demonstrationsskoler. Forsøgene på skolerne skal være med til at give mere viden om, hvordan it understøtter elevernes læring, og hvordan lærerne kan udnytte potentialet i it bedst muligt.
Hadbjerg Skole er en af de seks skoler, der skal arbejde med temaet ”Inklusion og undervisningsdifferentiering i digitale læringsmiljøer”.
“Det falder godt i tråd med meget af det, vi laver på skolen. Der er bærbare computere eller iPads til næsten alle elever på skolen. Alle specialklasseeleverne har både en bærbar computer og en iPad. Vi har et velfungerende trådløst netværk og interaktive tavler eller projektorer i alle klasse, så de tekniske forudsætninger er gode. Udfordringen for folkeskolerne er at blive klogere på de didaktiske muligheder i forhold til inklusion og differentiering. Den bedste måde at lære noget nyt på er ved at prøve det af i et professionelt samarbejde med eksperter og andre skoler, og det får vi mulighed for i dette projekt,” lyder det fra Morten Tværmose Andersen.

Nysgerrige på Hadbjerg Skole

Hadbjerg Skole nøjes ikke kun med at prøve de digitale muligheder af i dette projekt, for som Morten Tværmose Andersen siger det, så er de nysgerrige på skolen. Hadbjerg Skole deltager i et kommunalt udviklingsprojekt om inklusion på 4. årgang, og de får også viden via en KMD-læringsplatform med fokus på øget undervisningsdifferentiering. Desuden deltager skolen i et it-projekt for udskolingselever, der har problemer både i faglige og sociale fællesskaber.
“Jo mere vi professionelle lærer om undervisningsdifferentiering og inklusion i digitale miljøer, jo bedre er vi rustede til at optimere elevernes læring og trivsel. Og det er jo netop hovedformålet: At nå så langt som muligt både fagligt og socialt med eleverne,” understreger Morten Tværmose Andersen.
Hadbjerg Skole skal i gang med indholdet i projektet efter nytår. Samarbejdspartneren bliver Aarhus Universitet, og John Klesner, skolernes it-konsulent i Favrskov Kommune, bliver også en del af projektet.
kijo