Skole-elever i kæmpe sportsforsøg

Elver fra flere skoler i Frederikssund Kommune kan det kommende år se frem til at få kortlagt deres sundhedstilstand bedre end de fleste jævnaldrende, få forbedret deres kondition - og få undersøgt, om motionen øger deres indlæringsevne.
De er nemlig hovedpersoner i et storstilet forskningsprojekt for Center for Holdspil og Sundhed på Københavns Universitet. Professor Peter Krustrup står i spidsen for et forskerhold, der skal undersøge - som det så mundret hedder - effekter af intens skolebaseret motionsaktivitet på fysisk form, hjertefunktion, knoglesundhed og indlæring.
I et samarbejde mellem universitetet, Gentofte Hospital, Frederikssund kommune og Københavns kommune vil forskerne undersøge effekten af kortvarig (3 mdr) og langvarig (10 mdr) intens motion i skoletiden.
"Vi er meget begejstrede for samarbejdet med Center for Holdspil og Sundhed. Det bidrager med uvurderlig viden om, hvad der er bedst for eleverne i vores skoler. Et fantastisk eksempel på et unikt samarbejde mellem forskningen,
idrættens organisationer og kommuner med det sigte at få reel viden om, hvad der virker godt. Vi glæder os meget til, at resultaterne begynder at komme, så vi kan tilrette idrætsundervisningen i den enkelte skole til viden om, hvad der virker," konstaterer Ole Jacobsen, kommunaldirektør i Frederikssund Kommune.

Testes tre gange

400 drenge og piger fra 3. klasse i alderen 9-10 år rekrutteres fra 4 skoler i Frederikssund Kommune og 4 skoler i Københavns Kommune.
De 400 børn deles op i 5 grupper: 2 boldspilstræningsgrupper, en løbetræningsgruppe, en cirkel styrketræningsgruppe og en kontrolgruppe uden yderligere fysisk aktivitet end den traditionelle idrætsundervisning.
Aktiviteten består af enten 12 minutters aktivitet hver morgen (boldspil eller intervalløb) eller 40 minutters aktivitet om eftermiddagen tre gange om ugen (boldspil eller cirkeltræning).
Den almindelige idrætsundervisning ligger udover denne aktivitet. For alle træningsgrupper forløber træningen over et helt skoleår.
Træningen gennemføres i samarbejde mellem idrætsinstruktører, lærere og SFO-pædagoger, og eleverne skal testes tre gang undervejs af hjertelæger, fysiologer, hjerneforskere, idrætspsykologer og sociologer, og eleverne gennemgår hjertescanninger og får målt karfunktion, knoglemål, D-vitamin i blodet og kropskomposition.
Fysisk form, koordination, styrke, balance. Dertil læsetests, matematiktests, hukommelsestests samt spørgeskemaer om bl.a. kropsopfattelse, selvværd og socialt velvære.