Lærerne har brug for en medspiller efter lockouten

Lockouten er fortid, og lærerne har ”fået lov” at undervise igen, - og det gør de så!
Arbejdskampen er slut, men fik den overhovedet begyndt? Er det arbejdskamp, at den ene parts få trumfer fjernes med et pennestrøg, - så modstanderen/ arbejdsgiveren blot behøver se til, mens lønmodtagernes privat økonomi og fagforening drænes for penge, og således betaler hele gildet!
På en fynsk produktionshøjskole havde en lærer til opgave at fodre opdrættede havørreder til vore åer. 600.000 ørreder kunne dø. Nu gidsler i en arbejdskamp? Danmarks lærerforening havde et trumfkort, lige til KL fritog læreren fra lockouten. Han af alle, måtte sørme gerne passe sit job.

Penge tilbage til skolerne

Nå, men så eksamen, - der havde de da fat i den lange ende. Kunne presse KL til forhandlingsbordet, for det var jo da en overenskomstforhandling.
Tja, kun til man (KL) besluttede at flytte eksamen. Hvem sagde arbejdskamp? Fik lærerne så den overenskomst? Nej de fik et Christiansborg indgreb – lov 409! På trods af en mistet månedsløn, gik de pligtskyldigt på arbejde igen. Knoklede med at planlægge den eksamen KL i arbejdskampens navn, taktisk havde valgt at flytte. - På vegne af SF forelagde jeg et dagsordenpunkt i byrådet, der sikrede, at de ”sparede” lockoutpenge kom tilbage på skolerne, - stadig til undervisning.

Lærerne har brug for en medspiller

Efter lov 409, skal vi nu til at forberede os på næste omvæltning: Skolereformen. En reform vi lærere skal medfinansiere, i krisens tegn.
Vi løber da bare stærkere, imens vi differentierer, dokumenterer, inkluderer! Der ER gode intentioner i dele af reformen. Intentioner der kan løfte folkeskolen. Lad os løfte i flok!
I dette store arbejde har arbejdsgiverne, KL/kommunen en uhyre vigtig rolle.
Jeg vil i byrådet gøre mit til, at det bliver som MED-spiller. Det er tiltrængt! (forkortet af redaktionen)