Fortsæt til indhold

Hjernekunst i børnehøjde

Samfund
Erling Baastrup

I Kulturring Østjylland har man gang i et spændende projekt, hvor Hammel Neurocenter og to børnehaver er medvirkende. Titlen har været: ”Kunsten at forske”.
Første trin har været, at Børnehaven Trekløveren og Børnehaven Søndervangen over to dage har besøgt neurocentret og hørt om hjernen. Dernæst skulle de med hjælp fra billedskoleleder Kirsten Holm udtrykke det, som de havde hørt om.
Resultaterne blev præsenteret ved en fernisering i Multisalen på centret tirsdag eftermiddag.
Næste trin bliver, at skoleelever skal lave tilhørende tekster, hvorefter musikskolen overtager projektet. Om et år skulle kultur-stafetløbet munde ud i en stor forestilling lavet i samarbejde Det Jyske Opera.
Et vue over kunstværkerne viste, at der var kommet en del blod og trafikulykker på lærrederne.
Fra ledelsen var det Lis Kleinstrup, der bød velkommen. Hun glædede sig over det liv, der har været under de to børnehavers besøg. Og over, at forskning og kreativitet kan kobles på denne måde.
”Jeg er super tilfreds. Det har været konstruktivt. Børnene har tænkt over det, de har oplevet, og så har de efterfølgende tænkt sig om,” fortæller Simone Kellenberger, der fra Neurocentrets side har været koordinator.
Billedkunstneren Kirsten Holme konstaterede: ”I brugte hjernen, og så væltede det ud på lærredet.”
Og så skulle snoren naturligvis klippes. Det klarede Villads med sikker hånd.

Elisabeth havde malet en dreng, der sidder i kørestol.
Henriettes maleri viste, hvordan en dreng havde slået hjernen, så ikke kunne spille fodbold mere.
Lis Kleinstrup fra ledelsen på Hammel Neurocenter glædede sig over at se samspillet mellem forskning og kreativitet.
Lis Kleinstrup fra ledelsen på Hammel Neurocenter glædede sig over at se samspillet mellem forskning og kreativitet.
Musikskoleleder Mette Sandahl fortalte om de forskellige ingredienser, der indgår i den videre udvikling i ”kultur-stafetløbet”.
Billedskoleleder Kirsten Holme har været den kunstneriske vejleder for de to børnehaver.