Gymnasieelever skal hjælpe med naturpleje
Hillerød Kommune inviterer gymnasiets elever til at komme med ideer til, hvordan naturen omkring Skansebakken bevares
Et nyt læringsforløb bliver i næste uge sat i søen i Hillerød.
Her skal naturplanlægning og ungedeltagelse på skoleskemaet, når gymnasieelever, lærere og kommune i samarbejde skal se på potentialerne i og omkring Skansebakken.
Kommunen vil gerne involvere unge i kommunens arbejde og udvikling på nye måder, og ideen er, at når gymnasieeleverne skal bruge Skansebakken som case, kan de koble undervisning og teori til et konkret sted i kommunen.
Ifølge biolog i kommunen Jeff Rasmussen kan inddragelse af borgerne være med til at skabe ejerskab til et særligt område som Skansebakken, hvor der findes en række sjældne arter – blandt andre sommerfuglearten violetrandet ildfugl.
Men samtidig vil kommunen rigtig gerne få netop denne målgruppe i tale og få dem til at blive engagerede i naturområderne.
”Og så stiller unge helt andre spørgsmål, end vi er vant til, så det er også med til at ruske os lidt op og få os til at komme ud over vores normale faglighed og nørderi”, siger Jeff Rasmussen.
Mere bekymrede
En undersøgelse i netavisen Altinget.dk fra november sidste år viste blandt andet, at en fjerdedel af de 18-34-årige bekymrer sig om, at arter uddør.
”Derfor er det også en oplagt gruppe at få med ind over kommunens strategier for natur,” siger Jeff Rasmussen.
Også på Frederiksborg Gymnasium ser lærerne frem til samarbejdet. For selv om naturpleje og landskabsdannelse alt sammen står på deres normale skoleskema, så er det nyt, at eleverne skal aflevere deres viden til andre end lærerene og klassekammeraterne.
”Nu er der nogen, der faktisk efterspørger noget, som eleverne kan hjælpe med at finde svarene på, og det betyder, at elevernes motivation er en helt anden. Nu har de pludselig mulighed for at gøre en forskel, og så bliver der altså tændt julelys i øjnene på dem,” siger geografilærer for 2. S, Claus Aagaard Gudum.
Resultater præsenteres for byrådet
Eleverne skal i løbet af ugen give deres bud på, hvordan biodiversiteten på Skansebakken både kan beskyttes og benyttes bedre af byens borgere. Resultaterne skal præsenteres for et udvalg af byrådet i ugen efter, så deres perspektiver og idéer kan tages med videre af både forvaltning og lokalpolitikere.
Det fælles undervisningsforløb er skabt i samarbejde imellem Hillerød Kommune, Frederiksborg Gymnasium og HF samt konsulent- og analysevirksomheden 12 byer I/S.