Skødstrup Skole sprænger sine rammer
Skødstrup Skole har svært ved at følge med udviklingen i elevtallet. Det kan gå kort tid endnu, men om tre år er der ikke længere plads til nye elever
Mens forældrerepræsentanterne i Skødstrup Skoles bestyrelse er møre, så mener skoleleder Anne Littauer godt, hun kan godt få det til at hænge sammen... lidt endnu.
Men skriften på væggen er tydelig: Skolen er ved at vokse ud af sine rammer, og det er kun et spørgsmål om tid, før der ikke længere er plads til det stadig voksende antal elever på skolen.
Over ti års byggeboom i området kan mærkes på elevtallet, der nu er oppe på 965 elever.
Børn og Unge-magistratens egne forventninger er, at skolen til næste år vil have over 1.000 elever.
Største skole i Aarhus
Det gør skolen til den største folkeskole i Aarhus.
Og det går kun en vej, for nybyggeriet og tilflytningen til området fortsætter. Ifølge en netop offentliggjort prognose fra Børn og Unge vil skolen om fire år have 1.175 elever.
Men inden da er bægeret fuldt, advarer skoleleder, skolebestyrelsesformand og formand for fællesrådet i Løgten og Skødstrup.
"Endnu kan vi få det til at hænge sammen, men vi er presset på pladsen," siger skoleleder Anne Littauer og peger på, at selvom skolen endnu ikke har ramt muren, så er der allerede flere elever, end den nye prognose foreskriver.
"Strengt taget kan vi fortsætte indtil skoleåret 2015-2016, men det forudsætter, at vi inddrager to lokaler, som vi i øjeblikket bruger til to små klasser."
Klasserne understøtter målsætningen om større inklusion af børn med særlige behov.
"Hvis vi sløjfer de to klasser, så kan vi lige akkurat klare os igennem til og med skoleåret 2015-2016, men hvis vi vil beholde de to små klasser, så har vi en udfordring allerede til næste skoleår," konstaterer hun.
Skolelederen bakkes op af formanden for Skødstrup Fællesråd, Steen Hermansen:
"Vi er over en 15-årige periode vokset med over 1.000 husstande fra at være et lille lokalområde på godt 1.400 husstande til i dag, hvor her er omkring 2.500 husstande. Det er næsten en fordobling. I samme periode er infrastrukturen ikke fulgt med. Både skole- og daginstitutionsområdet har store udfordringer i dag."