Vi skal videre sammen

Lige nu er alle lærere lockoutet fra skolerne. Det er ikke en situation, som KL eller i den forstand byrådet i Skanderborg Kommune har haft som mål. Jeg er også helt overbevist om, at kommunens lærere langt hellere vil passe deres arbejde på vores skoler. Det er også indlysende, at vi som kommune ønsker at få børnene tilbage til undervisningen, og vi er absolut opmærksomme på, at det giver forældrene store problemer med pasning.
Når der er konflikt på arbejdsmarkedet kan der varsles strejke eller lockout. Tidligere har der været varslet strejke fra lærernes forhandlere flere gange.
Ved denne overenskomstforhandling har KL varslet lockout og da man ikke har kunnet nå hinanden, blev lockouten en realitet.
I Skanderborg Kommune kan vi glæde os over et godt og effektivt skolesystem, som giver eleverne gode kompetencer til deres videre uddannelsesliv.
Vi scorer højt ved folkeskolens afsluttende prøver og vi et er tæt på målet om, at 95% af en ungdomsårgang kommer videre til en ungdomsuddannelse.
Vi er langt med at få inklusion og rummelighed til at præge arbejdet i vores skoler – men vi skal videre bl.a. via opkvalificering.
Og vi har for det kommende skoleår sat penge af til flere timer fra 0. til 4. klasse – og håber, at kunne lykkes med at komme endnu videre.
De positive resultater i Skanderborg Kommune skal mange have æren for. Eleverne som dagligt ”tager fra”, lærerne og pædagogerne som leverer solidt og udviklingsorienteret pædagogisk arbejde, forældrene som bakker deres børn, klasse og skole op – og byrådet, som har valgt at have stærkt fokus på en folkeskole i fortsat udvikling.
I Skanderborg Kommune har vi et generelt godt forhold til de faglige organisationer og dermed vores medarbejdere - og det gælder også Danmarks Lærerforening og lærerne. Indenfor de hidtidige rammer på skoleområdet har vi indgået fornuftige aftaler, som alle har fokus på at give plads, rum og tid til den fortsatte udvikling af vores kommunale skole.
Det gode samarbejde kommer ikke af sig selv. Det tager tid at bygge op for begge parter og det kræver et trygt og godt kendskab til behov og udfordringer båret af respekt for hinandens opgaver og roller.
Når jeg lægger vægt på ovenstående, er det naturligvis fordi, der kommer en dag efter arbejdskonflikten, og her er det helt afgørende, at såvel kommunen som lærernes organisation, trækker på de positive erfaringer, vi i øvrigt har for samarbejde, medinddragelse og udvikling til glæde for de børn og unge, som skal møde en god folkeskole.
Det siger sig selv, at jeg, på linje med mange andre, foretrækker, at det findes en aftale ved forhandlingsbordet – og det kræver mod og vilje fra begge sider. Det har været vigtigt for mig, at yde mit bidrag til at fortælle om, at Skanderborg Kommune og Danmarks Lærerforening igennem årene, har kunnet mødes om gode løsninger, som begge parter har bidraget til.
Skanderborg Kommune fortsætter derfor den løbende, tillidsfulde og konstruktive dialog, vi har haft med Danmarks Lærerforening – og som i øvrigt har med andre faglige organisationer og det kommunale samarbejdssystem – MED-udvalgene.