Kolt/Hasselager knokler med fusionen

Sidste skoledag nærmer sig, og det betyder, at der bliver knoklet i Kolt/Hasselager for at nå at blive færdig til fusionen mellem de to skoler træder i kræft efter sommerferien.
“Vi er godt i gang med at danne de nye klasser, og hele processen er gået langt over forventning. Lokalbefolkningen har bakket positivt op om fusionen, og det er jeg naturligvis glad for,” fortæller skoleleder Birgitte Julie Rasmussen.

Forældrene er med

Under arbejdet med sammenlægningen af skolerne har forældrene været inviteret med i forskellige arbejdsgrupper, så de har haft mulighed for at føle sig som en del af processen.
“Jeg tror, det er rigtig vigtigt for forældrene at være med. Vi skal jo huske på, at vi ikke skal fortsætte de to skoler, men derimod være én samlet,” siger Birgitte Julie Rasmussen.

Ny bygning

Den nye skole kommer til at ligge på Hasselager Skole, men inden den står klar i løbet af april 2015, skal eleverne fortsat gå på både Kolt Skole og Hasselager Skole, også selv om fusionen sker fra august i år.
Det betyder, at der bliver byggeri omkring eleverne den kommende tid, men skolelederen tror ikke, det bliver et problem.
“Jeg tror, at børnene vænner sig til at være i det. De lærer hurtigt, at nu er det her, de er, og så handler de udfra det, og jeg er sikker på, at det nok skal gå godt,” siger hun.
Det er vigtigt at understrege, at der ikke på nogen måde bliver taget let på fusionen på skolen.
“Vi har meget stor fokus på børnenes trivsel. Lærerne har haft samtaler med forældrene om børnenes relationer til hinanden, for vi ved, at det har stor betydning, at de kan gå i klasse med nogle, de har det godt med,” siger Birgitte Julie Rasmussen.

Glæder sig

Hun ser frem til, at fusionen mellem de to skoler bliver en realitet, for hidtil har der kun været til og med 5. klasse på Kolt Skole, og så har eleverne enten valgt at flytte til Hasselager Skole eller en anden skole.
“Jeg har store ambitioner om at lave en god skole, hvor vi kan fastholde eleverne,” siger Birgitte Julie Rasmussen.