Inklusion i Norddjurs - VI kan hvis VI vil

"Det handler i bund og grund om dette ”VI”, for at inklusion giver mening.
I skolen skal alle vores børn opleve, at det giver god mening at de er der.
Mening for den enkelte elev, og for fælleskabet.

Det forudsætter, en inklusionsfremmende kultur på skolen og i lokalområdet. En kultur hvor vi forældre opdrager vores børn til at kunne forholde sig til det naturlige i mangfoldigheden.
En kultur som skolerne konsekvent og bevidst arbejder med dette, så alle forældre oplever at de bliver bakket op i at ville mangfoldigheden omkring børnene. Det kræver viden og vilje.
Politikker: Fokuser og skab mulighed for det, hvis du vil gøre en forskel.

Det forudsætter, at skolen konsekvent, i rigtig god tid, har mulighed for at identificeret de særlige betingelser og evt. handicap som børn i dets skoledistrikt har – og det i tæt samarbejde med forældrene, dagtilbudene osv.
Den proces skal sikre, at vores skoler tilføres de helt eksakte kompetencer som den konkrete undervisningsopgave fordre. Det kræver tilgængelig faglighed og ressourcer.

Politikker: Fokuser og skab mulighed for det, hvis du vil gøre en forskel.

Det forudsætter, at skolen har økonomien til at udfolde fagligheden og derved sikre, at alle de elever den har inden for døren kan gennemgøre hele skolegangen i den lokale skole.
Det kan kræver mange ressourcer. Vores nuværende måde at fordele pengene på i mellem skolerne i Norddjurs, har nogle indbyggede forhindringer for at dette er muligt.
Det må ikke være en økonomisk fordelingsmodel der afgøre hvor en elev kan gå i skole!
Politikker: Fokuser og ændre det, hvis du vil gøre en forskel.

Det væsentlige er ikke hvorfor en elev ikke kan inkluderes – det væsentlige er hvorfor en elev kke skal have muligheden for at opleve sig inkluderet."