Lærere ikke klædt på til at undervise i førstehjælp
Forskerhold afslører, at skolerne ikke lever op til kravet om førstehjælpsundervisning i Folkeskolen
Undervisning i livreddende førstehjælp er obligatorisk i Folkeskolen. Det har det været siden 2005, men alligevel er det kun omkring 60 pct. af skolerne, der får gennemført undervisningen. Det skyldes hverken manglende vilje eller lyst, men følelsen af at mangle kompetencer. Kun 14 pct. af lærerne føler sig rustet til at undervise i førstehjælp.
Sådan lyder et af resultaterne i en undersøgelse, baseret på interviews blandt 16 lærere og ni skoleledere samt en spørgeskemaundersøgelse, der er gennemført blandt 611 skoleledere og 663 klasselærere (9. klasse) fordelt på 783 skoler.
Læge og ph.d.-studerende Carolina Malta Hansen fra Gentofte Hospital er den ene af to forskere bag undersøgelsen.
"Undervisning i førstehjælp har været obligatorisk i snart ti år. Vores studie viser, at en væsentlig årsag til, at lærerne ikke får gennemført undervisningen, er, at de hverken har rammerne, ressourcerne eller de nødvendige færdigheder. Det vil svare til, at nogen lavede en lov om, at jeg skulle undervise i at flyve med jetfly – hvordan skulle jeg være rustet til det? Mange lærere er ifølge undersøgelsen bekymrede for at tage ansvar for at undervise i noget, der handler om liv eller død. Og samtidig tror mange, at det kræver omfattende kompetencer – måske også mere omfattende, end det i virkeligheden kræver", siger Carolina Malta Hansen.
Usikkerhed i forhold til egne kompetencer spiller en stor rolle. Men også kendskabet til lovgivningen er alarmerende lav.
"Under 30 pct. af skolelederne og kun 14 pct. af lærerne ved, at undervisning i livreddende førstehjælp er obligatorisk. Og blandt dem, der ved det, tolker hovedparten alligevel undervisningen som frivillig. Noget tyder på, at ansvaret for undervisningen rent organisatorisk falder mellem forskellige stole ude på skolerne, fordi der er en uklar ansvarsplacering for undervisningen i livreddende førstehjælp", forklarer Line Zinckernagel fra Statens Institut for Folkesundhed, som er den anden halvdel af forskerteamet bag undersøgelsen.
Samme billede i Gentofte
Pia Nyring, formand for Børne- og Skoleudvalget i Gentofte Kommune, kan nikke genkendende til undersøgelsens konklusioner:
"Også blandt Gentoftes skoler er der stor forskel på, hvorman man håndterer undervisning i førstehjælp. På nogle skole foregår det lidt tilfældigt, mens andre arbejder helt systematisk med undervisningen. På Hellerup Skole sker det i udskolingen som en del af undervisningen i naturfag, mens Søgårdsskolen har afholdt forløb med Røde Kors og senest har indledt et samarbejde med Tryg Fonden om førstehjælp", siger Pia Nyring og afslutter:
"Skolereformen er oplagt til at sætte fokus på førstehjælp, og på Børne- og Skoleudvalgets årlige måder med de enkelte skoler vil vi bruge de gode eksempler fra Gentoftes skoler til at brede undervisningen bredere ud".