Aarhus-skoler satser på programmering

Elever, der styrer en 3D-printer, syr med strømførende tråd eller laver julekort der blinker.
I fremtiden bliver computerprogrammering en lige så stor del af skoleskemaet som A-B-C.
Det mener Inger Surrow, der er leder af Center for Læring i Aarhus Kommune.
“Programmering er blevet et grundvilkår i vores samfund. Tidligere har man sagt, at folk skal kunne deres A-B-C, ellers er de uden for den demokratiske proces. Men programmeringen er vores nye sprog, som efterhånden er i alt, hvad vi omgiver os med, om det er tøjet eller i bilen. Det er ikke noget, der er faldet ned fra himlen. Og det vedrører ikke kun it-eksperter. Eleverne skal lære, at det kan være dem, der styrer, hvad robotten for eksempel gør,” siger Inger Surrow.
I løbet af foråret kommer 32 aarhusianske folkeskolelærere på oplæring i computer-programmering.
“Fra næste skoleår er det planen, at alle skoler kan tilmelde sig valgfag i programmering,” siger Inger Surrow.

Glem fysiklokalerne

Undervisning i computersprog er en del af et større projekt, der hedder FabLab, som kommunen blev en del af sidste år.
Der bliver for øjeblikket blandt andet bygget nye lokaler, som skal fremme interessen for at fabrikere digitalt.
“Man kan godt glemme alt om de traditionelle fysiklokaler og håndarbejdsrum. Med FabLab sætter vi innovation i fokus,” siger Inger Surrow og fortæller om havepavilloner og trærum.
“De gamle lokaler indbød til regler og bestemte procedurer, De nye derimod skal indbyde til, at man selv laver reglerne,” siger Inger Surrow.
FabLab-projektet på folkeskole-niveau er udviklet på Stanford University i USA. I Danmark arbejder - ud over Aarhus - også Silkeborg og Vejle med projektet.