Matematik så det er til at forstå

Severine Henningsen, 8.c på Auning Skole, har ikke tænkt sig at blive murer, men hun lærte både noget om matematik og om murerarbejde, da Tradium i Randers satte “Praktisk Matematik” på skemaet ved et besøg på skolen.
“Vi har lært at beregne, hvor mange sten, der skal bruges til at bygge en mur op. Så skulle vi finde ud af, hvor meget mørtel, der skulle bruges. Og så har vi fundet ud af, hvad det faktisk er, vi kan bruge matematik til, når vi skal videre.”

Mere levende undervisning

Rasmus Pape Sørensen, 8.c, har det fint med matematik, men han har været glad for den meget mere levende undervisning, som dagen bød på. Han var i en gruppe, der ud fra en tegning skulle beregne vinkler på de tagspær, som efterfølgende skulle saves til og lægtes på små huse som Tradiums faglærer havde med.
“Det er meget sjovere end bare at sidde og kigge på et stykke papir og løse en teoretisk opgave. Vi lærer meget mere af det her”.
Rasmus mener, at denne undervisningsmetode sagens kan bruges i andre fag.

Klar til rejsegilde

Faglærer Michael Christensenkonstaterer, at eleverne går til opgaven med stor begejstring, og han beklager kun, at han har glemt de røde pølser til rejsegildet. Hans kollega fra auto-afdelingen på Tradium Gert Kejser understreger, at de unge allerede mens de går i Folkeskolen skal have en forståelse for, at man også skal bruge fag som matematik, fysik, dansk og kommunikation, hvis man vil have en erhvervsuddannelse.
Matematiklærer på Auning Skole Jakob Thorgaard er begejstret over samarbejdet med Tradium.
“Jeg har tyvstjålet med arme og ben ud fra det, jeg har set. Det er helt bestemt noget, jeg vil bruge - ikke mindst i forbindelse med skolereformen. Nogle af vores unge har svært ved at se, hvad de skal bruge matematikken til. Derfor er det superfedt, at vi kan vise dem, hvordan matematiske begreber bruges, hvis man skal være murer, tømrer eller mekaniker. Det er alle tiders, at vi får noget meget konkret materiale fra ungdomsuddannelserne, som her i dag”.