Super-elever får super-laboratorium

Det er gode tider for Vejle Tekniske Gymnasium. For nylig blev skolen nummer et i landet i en elevtilfredshedsundersøgelse. De ligger blandt de højeste karaktergennemsnit for HTX-uddannelser i hele landet, og i fredags blev snoren klippet af borgmesteren og studierådsformanden til en spritny, tre etager høj laboratoriebygning.
Borgmesteren lykønskede ikke blot Vejle Teknisk Gymnasium, men hele Vejle Kommune i sin tale. Han mener nemlig, at HTX-uddannelsen er en stor styrke for erhvervslivet og samfundet. Derfor bad han også, med et smil på læben, eleverne om at vende hjem til Vejle igen, når de engang er færdiguddannede.

Mere innovation

Den nye laboratoriebygning hedder “Science lab” og kan måske få de kommende HTX-elever til at tænke mere endnu mere ud af boksen og føre flere idéer ud i livet.
Indtil videre har skolen haft laboratorie i et lille kælderrum i den gamle skolebygning fra 1896.
“Når man ser på, hvor spændende projekter I kunne lave i et lille kælderrum, så tør jeg slet ikke tænke på, hvad I kan udrette i de højere luftlag,” sagde inspektør Steen Ullum fra talerstolen.
Dorte Lind er lektor på skolen og var medarbejderrepræsentant i byggeudvalget, der stod for projektet. Hun fortæller, at eleverne nu har fået markant bedre rammer, men at den nye bygning også har været en nødvendighed.

Pladsmangel

“Ideen til projektet kommer af et meget konkret behov. Vi havde simpelthen ikke nok plads,” siger hun.
Det kan der være noget om. Skolen har nemlig fordoblet sit elevantal inden for de seneste seks år, og efter gymnasiereformen er faget kemi blevet obligatorisk på B-niveau, og det nye fag bioteknologi er kommet til. I alt er behovet for laboratorieplads firedoblet, ifølge Dorthe Lind.

Større projekter

Der kan være 30 elever i gang i det nye laboratorie på én gang, så nu er der plads nok, og udover at løse det problem, så giver det nye laboratorie også flere muligheder for eleverne.
“Vi har fået plads til nyt udstyr. Det kan udvide undervisningspaletten, og samtidig kan eleverne lave projekter i langt større skala, der kan gøre undervisningen mere virkelighedsnær,” siger hun.
Så virkelighedsnær at det kan hjælpe lokale virksomheder. Eksempelvis har eleverne fået udstyr, der på kort tid kan finde hormonforstyrrende stoffer i vandmiljøet og forskellige produkter som for eksempel shampoo. Det er ikke alle virksomheder, der har den slags udstyr, og det danner grobund for et godt samarbejde mellem Vejle Tekniske Gymnasium og det lokale erhvervsliv.
Ifølge Dorthe Lind er det til gavn for hele samfundet at styrke den bioteknologiske- og kemiske faglighed, da det er her, der sker den helt store udvikling i øjeblikket i form af udvikling af medicin, forskning i stamceller, cellefabrikker og meget andet.