Eleverne nedlagde undervisningen

Det var ikke en tom skole uden mennesker, da eleverne på Viby Gymnasium torsdag den 29. oktober, nedlagde undervisningen. Eleverne var på skolen, men klasselokalerne var afspærret med rød minestrimmel, og der var ingen undervisning. Elevernes aktion var en protest overfor regeringens forslag om den store 8,7 milliarder sparerunde på uddannelserne i Danmark.
Mikkel Bøhne, elevrådsformand på Viby Gymnasium, er slet ikke i tvivl om, at det kommer til at påvirke uddannelsen negativt på hans gymnasie, hvis hele sparepakken bliver gennemført.
“Viby Gymnasium skal spare 10% over fire år, det vil komme til at gå udover undervisningen og de frivillige foreninger vi har her på stedet. Lektiecafeen og de specielle tilbud til for eksempel ordblinde, kunne være noget af det, som bliver sparet væk,” siger Mikkel Bøhne.
Rektor på Viby Gymnasium, Lone Sandholdt Jakobsen, er enig i Mikkel Bøhnes betragtninger, og kan heller ikke se mange andre steder, hvor der kan spares, hvis det ikke er på undervisningen.
“75% af udgifterne her på skolen går til undervisernes lønninger, så det er svært at finde flere besparelser på papirclips og printertoner. Besparelserne vil helt sikkert også ramme undervisningen, og de tilbud der er koblet på,” siger Lone Sandholdt Jakobsen.

Et højt uddannelsesniveau

I lærerstaben bakker man også op, Rasmus Bach Frandsen fortæller, at det er den generelle holdning på lærerværelset.
“Det er godt at eleverne tager stilling. Vi uddanner dem til at være demokratiske medborgere, som skal tage stilling til samfundet, og det der omgiver dem. Derfor bakker vi også op om deres aktion. Rummeligheden bliver mindre, og så bliver vi udfordret, fordi midlerne ikke længere følger med,” siger Rasmus Bach Frandsen.
Lone Sandholdt Jakobsen er dog godt klar over, at hvis besparelserne går igennem, så er vikårene som den er, og ikke står til at ændre.
“Det er vigtigt, at indlæringen sker på det højest mulige niveau, så eleverne sikres den bedst mulige uddannelse. Det bliver dog sværere at motivere eleverne, når det hele skal gå hurtigere og hurtigere. Sådan er vilkårene desværre, og dem skal vi arbejde under, men de foreslåede besparelser sikrer desværre ikke, at eleverne får den bedst mulige uddannelse,” siger Lone Sandholdt Jakobsen.
Mikkel Bøhne vil gerne læse statskundskab, når han engang er færdig på gymnasiet, og han undrer sig meget over, hvorfor det er de unge, som besparelserne går udover.
“Vi er Danmarks fremtid, og derfor er det dumt at tage pengene fra os. Jeg ved ikke hvordan vi skal sikre fremtidens job I Danmark, hvis kvaliteten på uddannelserne bare falder og falder, og der sker en afvikling i stedet for det, som det hele skulle handle om, udvikling af uddannelserne, så vi står bedst muligt rustet til fremtidens konkurrence,” siger Mikkel Bøhne.