Nord-skoler ligger generelt højt på listen

Trivsel I nordbyen er der generelt ikke så mange elever, der har ondt i hovedet, bliver mobbet eller har problemer med at høre, hvad der bliver sagt i klasselokalet. På baggrund af den nationale trivselsmåling i folkeskolerne, har Ugebrevet A4 rangeret skolerne, og her klarer skolerne i det nordlige Aarhus sig overordnet set godt. Skødstrup Skole og Virupskolen ligger i den aarhusianske top otte både fagligt og socialt. Virupskolen er Aarhus’ tredje bedste skole socialt set, nummer 74 i hele landet. Den høje placering undrer ikke ledelsen på Virupskolen. “Målingen viser, at de indsatser, vi laver, også virker,” siger Christian Henriksen, der er viceskoleleder på Virupskolen, der de seneste to år haft særlig fokus på trivsel i klasselokalet. “Vi arbejder med det, vi kalder ’respektfulde fællesskaber’, som går ud på, at alle respekterer hinanden i klassen og er en del af et fællesskab, uanset hvem man er. Det, tror vi, er med til at skabe god trivsel,” siger viceskolelederen. Og eleverne på Virupskolen er enige, tyder undersøgelsen på. Hele 87 procent af eleverne svarer at de ’tit’ eller ’meget tit’ er glade for deres klasse.

Ondt i maven

På Katrinebjergskolen er det 75 procent af eleverne, der ’tit’ eller ’meget tit’ er glade for deres skole. Syv procent er ’sjældent’ eller ’aldrig’ glade for deres klasse. Og 12 procent af elevernehar ’tit’ eller ’meget tit’ ondt i maven. Målingen placerer samlet set Katrinebjergskolen i den dårlige ende, og det kommer bag på skolelederen: “Jeg er overrasket, for det er ikke det, jeg ser til daglig,” siger Christian Hyltoft Hellum, der er skoleleder på Katrinebjergskolen, og tilføjer: “Vi har faktisk haft meget fokus på at se klasselokalet som et læringsrum. Vi har blandt andet fjernet popplakater for at skabe ro om undervisningen.” Resultaterne af den nationale trivselsmåling har blandt andet betydet, at hver enkelt klasse har lavet handleplaner. På baggrund af disse har skolen besluttet, at der efter nytår afvikles temauger, som skal sætte fokus på fællesskab. “To ting er væsentlige. At lære noget og at være i et miljø, der drager omsorg for den enkelte,” siger skolelederen, og bekræfter, at lignende temauger tidligere har været afholdt. “Vi må jo bare sige, at det skal vi have mere af,” siger lederen, der ikke er i tvivl om, at skolen vil klare sig bedre ved næste måling. “Det skal bare se anderledes ud, men det er jeg også sikker på, at det vil gøre, for vi har fokus på det,” siger han.