Bøgeskoven er fuld af læring

“De er der ikke for at drikke fadbamser. De er der kun for en eneste ting, og det er L ÆRING.”
Skolepraktik-instruktør Gert Skovgaard fra Aarhus Tech taler med store bogstaver, da han fortæller om holdet af dygtige lærlinge, som i sidste uge og i starten af denne har været i fuld gang med at lægge sidste hånd på de imponerende indgangspartier til årets Smukfest.
“Smukfest vil gerne have kvalitet, og det kan jeg love dig for, at de har fået,” understreger han.
Eleverne på Gert Skovgaards skolepraktikforløb har ikke siddet og feset den af hjemme på skolebænken. I stedet har de været aktivt ude og fået hård hud på knoerne som lærlinge og bygget med på festivaler, og hvor der ellers har været brug for deres arbejdsindsats og viden.
“Vi har bygget på Foodfestival, på Northside og flere andre festivaler. Ja, det er faktisk også de her lærlinge, der har bygget den meget populære Uendelige Bro til Sculptures by the Sea. Og nu er vi så altså her på Smukfest. Andre steder sukker man over, at fraværsprocenten er høj på skolepraktikforløbene. Det er overhovedet ikke et billede, jeg kan nikke genkendende til. Vores lærlinge har under tre procents fravære på årsbasis,” fortæller Gert Skovgaard, der håber at samarbejdet med Smukfest fortsætter de kommende år.
“Eleverne er blevet taget utrolig godt imod af festivalen og fået medhjælperarmbånd, så de også kan nyde lidt af festen.“

20 lærlinge i gang

Lærlingene har forberedt indgangspartierne gennem tre uger hjemme på skolen. I sidste uge var 20 lærlinge i gang på festivalepladsen med at montere indgangene og i denne uge lægger 15 lærlinge sidste hånd på værket.
“Samtidig stiller vi med minimum 15 mand, der hjælper med at tage det hele ned igen, når festivalen er slut,” siger Gert Skovgaard.
I manges øre har skolepraktik fået et dårligt ry, og det er Gert Skovgaard ked af.
“Det er så synd, for det er meget dygtige og kompetente unge mennesker, der har været med til at bygge meget forskellige og spændende projekter. Jeg håber, det her kan være med til at råbe mestrene op, så de får øjnene op for de her lærlinges store potentiale.“