Specialklasse-forældre vil høres

Nauja May Fleischer, der er mor til elev med specielle behov, kæmper lige nu en kamp for at få taletid.
Hendes 10-årige søn går i en specialklasse på Sølystskolen, men hun savner et samlingspunkt, hvor erfaringer med børn med særlige behov og inkluderede børn kan deles og bringes videre.
“Det er enormt svært at råbe op, og vi bliver ikke hørt. Der mangler simpelthen et forum, hvor vi kan tage vores specifikke udfordringer i skolen op,” siger Nauja May Fleischer.
Hendes dreng er autist, og hun er medlem af flere pårørendeforeninger.
“De foreninger er bare for langt væk fra vores hverdag i skolen.”
Heller ikke den almindelige skolebestyrelse duer som talerør, forklarer hun:
“Som forældre til børn med særlige behov bliver vi presset usædvanligt meget. Vi balancerer hele tiden på kanten og bryder sammen på skift. I en skolebestyrelse er det langt mere praktiske ting, man skal forholde sig til, som solceller på taget eller toiletfaciliteter. Vores hverdag er markant anderledes,” forklarer Nauja May Fleischer.

Invitationen er sendt ud

Hun har netop sendt invitationer ud til alle forældre til inkluderede børn og børn i specialklasser på Sølystskolen og på Kaløvigskolen.
“Jeg kan personligt ikke sætte mig ned og vente på, at byrådet træffer beslutning om det her. Så nu forsøger vi at starte op her,” siger hun.
Ideen er i første omgang at finde en dato at mødes.
“Den dato, hvor flest kan, der mødes vi til pasta og kødsovs, og så snakker vi om, hvad det er vi har brug for,” siger hun.
Det handler i første omgang om at dele ud af sine erfaringer og få et fælles dialogforum.
“Som forældre til børn i specialklasser kommer man fra vidt forskellige dele af byen. Ofte langvejs fra. Vi mødes ikke naturligt over hækken eller i Brugsen og diskuterer. Og jeg tror, det er endnu værre for enkelt-inkluderede børn i de almindelige klasser,” forklarer Nauja May Fleischer og tilføjer:
“Vi har brug for en fælles samlingkraft.”

Et lettelsens suk

Det er hendes håb, at tanken om en form for forældreråd for enkelt-inkluderet børn og børn i specialklasser vil sprede sig til alle skoler i Aarhus.
“Jeg ved, at man har forsøgt at skabe noget lignende på Holme Skole. Men jeg tror, at det er vigtigt, at det kommer fra forældre selv,” siger hun.
Fra flere forældre i hendes søns klasse har hun allerede hørt et lettelsens suk.
“Det vil de faktisk rigtig gerne være med til. De kan måske ikke overskue selv at bidrage praktisk, men de vil gerne møde op og dele ud deres erfaringer,” siger hun.
Om det skal kaldes et forældreråd, vil hun ikke lægge sig fast på.
“Det må vi finde ud af i fællesskab,” siger hun.