Kære borgmester: Det er en god by vi bor i, men...
...der er masser, der kunne være bedre. Det mener 5.a på Skanderborg Realskole, der nu har skrevet læserbreve til byrødderne
“Kære borgmester Jørgen Gaarde og Skanderborg Byråd...” Sådan begynder en stime af veloplagte læserbreve fra eleverne i 5.a på Skanderborg Realskole.
De skriver om konkrete problemer, der optager dem lige her og nu, og om ønsker for fremtiden for den by, de skal vokser op i.
“Det er skam ikke et politisk oprør, vi har gang i,” griner Karen Haugstrup, der er dansk- lærer for 5.A på Skanderborg Realskole.
“Klassen har i den seneste tid arbejdet med læserbreve som tema i skriftlig dansk. De har skullet lære at forholde sig til, hvad man kan og ikke kan i et læserbrev. De har lært at gå direkte til sagen, spare på superlativerne og tillægsordene. Og så har de fundet ud af, at hvis man har noget på hjertet, så er et læserbrev en god måde at få det ud på,” forklarer hun.
Børn med meget på hjertet
Og alle 22 elever i 5.A har rigtig meget på hjertet.
Deres læserbreve har stort fokus på sundhed, motion og bevægelse og på, hvad man kan lave i sin fritid. De vil gerne have mange flere cykelruter i Skanderborg, og steder, hvor man kan være aktiv og komme i form.
Men de efterlyser også steder, hvor man kan dyrke fællesskabet. Steder, hvor man kan være samme i foreninger og dyrke særlige interesser. For eksempel vil en af eleverne rigtig gerne have en klub, hvor man kunne være sammen om at spille computerspil.
Nu har eleverne givet bolden op til borgmester Jørgen Gaarde og de øvrige byrødder.
Lokalavisen har nemlig lovet, at overbringe samtlige læserbreve til borgmesteren.
Eleverne håber, de får et svar fra borgmester Jørgen Gaarde. Eller at han måske ligefrem får lyst til at kigge forbi på realskolen.
”Det er ikke pjat det her. De unge mennesker har tænkt sig nøje om og det er gode pointer, de har. De er borgere i kommunen ligesom alle andre, og det er helt reelle problemstillinger, de skriver om. Så vi vil meget gerne invitere borgmesteren forbi til en diskussion med eleverne,” understreger Karen Haugtrup.
Læs et udpluk af 5.a's Læserbreve på debatten side 19