Lærer at skrive med munden og læse med ørerne

Favrskov Kommune har et tilbud til nogle af kommunens elever, der har svært ved at læse og stave. Navnet er ”læsecamp” og her udnyttes ikke mindst de mange it-værktøjer, der er til rådighed. Man får sig en it-rygsæk. Ikke en Fjældræv, men en computer med alskens gode it-hjælpemidler.

To af lærerne er Marie Flytkjær Holm og Simon Kristensen. De er på Hadbjerg Skole, som er den i kommunen, der har den største erfaring på området. Dem har vi sat stævne sammen med kommunens læsekonsulent Annette Obelitz.

De kan fortælle, at kurset er fuldtids for de udvalgte. Otte ad gangen. De har almindelig skoledag i otte uger. Derefter kommer de tilbage til deres ”gamle” klasse, men en af lærerne fra læsecampen følger med i en dag om ugen i et halvt år. Dels for at støtte op om eleven, og dels for at forklare de andre elever, hvad læse- og skrivehandicap bevirker. Også lærerne og forældrene holdes der mindre kurser for.

Løfter alle skolerne

Verden er boglig. Der skal læses i alle fag.

”Dette her skal være et løft til alle skolerne. Materialerne ligger på skolernes net,” siger Simon.

”Det er et lille handicap forstået på den måde, at man ved intensivt arbejde kan komme godt med,” fortæller læsekonsulenten.

”Vi er ambitiøse på elevernes vegne. Vi stiller et stort stillads op omkring dem. Det består af tre dele: it-værktøjer, træning i at læse og skrive og endelig at få dem til acceptere deres vanskeligheder,” uddyber Marie.

Uden de mange muligheder, som it-værktøjerne tilbyder, ville processen slet ikke kunne lade sig gøre. Derfor trænes eleverne i at bruge dem.

Læser med ørerne

En demonstration viser, at et program meget effektivt kommer med forslag, når man skal skrive. Man kan også få læst enkelte ord eller hele afsnit op. ”De lærer at læse med ørerne,” konkluderer Annette.

Både lyd og video er meget brugbare. F.eks. når man skal skrive en sms. Hvordan gør man det? Tager sin iPhone og beder den om at oversætte de sætninger, man siger til den, til tekst, som så kan sendes af sted.

Ud over det rent tekniske er der også fordele, når eleverne kommer tilbage til deres tidligere klasse. ”De er blevet bedre til at følge med klassen, fordi de bruger lyd til at tage notater med,” lyder det. Og alle tre er enige om, at selvtilliden får et nøk opad. De kan på nogle områder mere end deres kammerater, så det er dem, de andre beder om hjælp."