Kreative elever bag sæbekassebiler og redesign

Et sæbekassebilværksted var en af de mest attraktive aktiviteter, da Firkløverskolens 35 elever før vinterferien havde projektuge med innovation og design som overordnet tema.
I alt 18 af de unge fik hver to dage på sæbekasseværkstedet, så der ved den afsluttende præsentation af resultaterne torsdag eftermiddag kunne præsenteres fire hjemmelavede modeller med turbonavne som Fyrrari, The Amacing Astro og Bad Ass. Allesammen udstyret med rugbrødsmotor, men der var rigeligt at se til for styrmanden med to stærke skubbere til at give kareten fart.
“For vores elever er det meget udfordrende at skulle gennemføre et sådant samarbejdsprojekt. Det stiller krav at skulle blive enige med hinanden om konstruktionen og arbejdsdelingen. Bare at der er ventetid og man skal dele værktøj med hinanden kan være en udfordring,” siger lærer Carsten Fischer.

Et hedt debatemne

Firkløverskolen i Mørke er en specialskole for børn og unge med autisme, ADHD og tillægsdiagnoser.
Firkløverskolen drives af Randers Kommune, men samler elever både fra Randers, Favrskov, Aarhus, Norddjurs og Syddjurs kommuner.
Firkløverskolen var sidste år et brandvamt debatemne, fordi Syddjurs Kommune besluttede at trække sine elever hjem til kommunens eget tilbud på Pindstrup Skole.
“Vi har mistet ti elever fra Syddjurs Kommune, men har stadig de ældste elever og nogle få yngre elever. Og vi ser, at flere kommuner især beholder de yngste elver hjemme i egne skoletilbud,” siger lærer Charlotte Bøgh fra Firkløverskolens afdeling i Mørke.
På afdelingen i Mørke er ansat omkring 35 lærere og pædagoger, som alle er specialiserede i at arbejde med børn og unge med autisme, ADHD og lignende udviklingsforstyrrelser.

Bliver nemt stresset

På Firkløverskolens afdeling i Mørke arbejder man med elever fra 3. til 10. klasse.
“Vores elever har det svært med de sociale relationer. De forstår ikke altid de sociale spilleregler, og vejen til stress er kort. Derfor er stressreducering et nøgleord i vores arbejde,” siger Charlotte Bøgh.
“Men vores elever er underlagt Folkeskoleloven og som udgangspunkt skal de lære det samme som andre skoleelever. Men de skal lære det på en anden måde, som er tilpasset den enkelte elev.”
Firkløverskolen reduceres inde længe til en “tokløverskole”. Snart samles Jebjerg-afdelingen og Randers-afdelingen på Rytterskolen i Randers. Dermed forbliver afdelingen i Mørke en østlig satellit. Firkløverskolen oplever stadig tilgang af elever, og den har samlet set det samme elevtal som før Syddjurs Kommune hjemtog sine yngste elever.