Gode idéer til det fede frikvarter

?“Hvad med at holde høns mellem bygningerne på skolen. Så er der jo indhegnet, og æggene kan bruges til spejleæg eller til at bage med i skolens madbod.”
Sådan lyder det, når en flok drenge fra 1. klasse tænker ud af boxen på Marienhoffskolen, hvor man i denne uge har haft temauge under den fælles overskrift “Skolen i bevægelse”.
“Vi har på alle tre afdelinger fokus på innovation og entreprenørskab i en proces, hvor eleverne får lov til at udfolde deres kreativitet,” fortæller skoleleder Birgitte Agersnap fra Marienhoffskolen.
Og kreativiteten blomstrede på Marienhoffskolen, hvor eleverne var i gang i alle hjørner, og der blev projekteret både svævebaner, street-skaterbaner og træhytter på skolens område.
“Mellemtrinnet fik stillet opgaven “Det fede frikvarter” og skulle komme med gode idéer til, hvordan det kan realiseres,” fortæller Birgitte Agersnap.
I indskolingen skulle de yngste elever også være med til at tænke konstruktivt.
“Vi har givet eleverne opgaven at opfinde, udvikle og konstruere noget, som kan gøre frikvarteret sjovere og/eller noget, hvor man kan lære mere ved at bevæge sig,” siger viceskoleleder Birger Graversen.

Kårer tre vindere

Flere klasser var på research på legepladser i byens børnehaver for at få gode idéer til forbedringer på skolen.
“Vi vil gerne bygge en pigehytte i skolegården, hvor pigerne kan være kreative, hygge sig og lære hinanden bedre at kende,” siger seks piger fra 3.a, som er i fuld gang med at projektere en pigehytte.
“Vi præsenterer en problemstilling, og så skal eleverne finde den gode idé og fremlægge en løsning, der har værdi for andre, ligesom elevernes idé om en pigehytte,” siger skoleleder Birgitte Agersnap.
Torsdag skulle eleverne fremlægge deres løsninger, da der var åbent hus med besøg af forældrene, søskende og pårørende. Fredag blev løsningerne bedømt og tre vindere kåret.

En ny måde at arbejde på

De ældste elever i udskolingen brugte ugen til at udarbejde en sundhedsprofil for skolen i samarbejde med firmaet Cardion.
“Alle elever i udskolingen startede med at gennemgå en sundhedstest med fysiske tests og et spørgeskema med emner som søvn, trivsel og interesser.Ud fra disse data laver eleverne en sundhedsprofil for skolen. Derefter skal eleverne arbejde med idéer til løsninger, som kan fremme trivsel og sundhed på skolen,” siger Birgitte Agersnap.
Næsten hele skolen med samtlige elever og alle medarbejdere var med i projektugen.
“Det er en god oplevelse, men også en stor udfordring for både elever, lærere og pædagoger. Vi skal jo fremover leve af gode idéer og iværksætteri, og ifølge Folkeskolereformen skal vi arbejde innovativt.”
Kun de to 6. klasser stod udenfor - men underholdt i stedet med teaterstykket “Balladen om den store Mumie”.