De spiller sig til bedre branchedansk

Det er oftest de mest enkle og lavpraktiske løsninger, der viser sig at fungere bedst ude i det virkelige liv.
Det har Kompetencecenter Skanderborg erfaret på egen krop i forbindelse med udviklingen af nye værktøjer til integration af flygtninge til det lokale arbejdsmarked.
Kompetencecentret har haft succes med at gå direkte ud til arbejdsgiverne og spørge om, hvad der kunne lette sprogbarrieren i hverdagen i de virksomheder, som har flygtninge i jobpraktik.
“Vi bad om hjælp med at udpege de 30 mest brugte fagudtryk i de forskellige brancher,” fortæller Michael Hauge Frænde, som er afdelingsleder for virksomhedskonsulenterne.
Det førte til udvikling af et sæt piktogrammer bestående af små, handy kort med billede af eksempelvis en støvsuger, gulvmoppe og vinduesskraber med det tilsvarende danske ord på den ene side, mens det på den anden side af kortet er oversat til seks af de sprog, flygtningene typisk taler og forstår.
Der findes kort til i alt ni brancher, hvor flygtninge hurtigst og lettest kan få jobpraktik og på sigt også varig beskæftigelse.
“Vi tænkte i starten, at det var alt for lavpraktisk, men det er noget af det, der virker bedst. Virksomhederne har jo ikke en tolk til hjælp i det daglige, men nu kan de i stedet bruge piktogrammer i de situationer, hvor sproget driller,” siger afdelingslederen.
Michael Hauge Frænde tilføjer, at flygtninge skal så hurtigt ud på arbejdsmarkedet, at de ikke kan nå at lære ret meget dansk inden, og derfor er det nye værktøj med oversættelse værdifuldt.

Spil skaber variation

En række andre lokalt udviklede værktøjer skal hjælpe med at udvikle borgernes færdigheder i branchedansk og med at vælge den rigtige branche.
Det sker via branchespil, samtalekort, puslespil og quiz-spørgsmål samt andre værktøjer, som er udviklet af virksomhedskonsulenterne i Skanderborg.
Teamleder for integration, Susanne Gabrielsen, og virksomhedskonsulent Maryam Chouceir, der underviser, forklarer:
“Borgerne lærer eksempelvis at tale dansk indenfor området institution. Det vil sige, at de får viden om de særlige ord, man bruger i børnehaver, plejecentre og lignende institutioner, ligesom de også lærer noget om, hvordan danske børn udtrykker sig.”
Susanne Gabrielsen oplyser, at der er udviklet spil til alle ni brancher. Spillene hjælper også deltagerne med at pejle sig ind på de forskellige brancher.
“De nye værktøjer giver en mulighed for at variere undervisningen, og det giver eleverne mere gejst, når de lærer det på denne måde,” lyder erfaringen fra Maryam Chouceir.
Lokalavisen mødte fire elever den dag, vi besøgte Kompetencecentret. Og her var der også begejstring for de nye værktøjer hos Sabitri, Lakbira, Safiya og Mustafa.
Interessen for de nye værktøjer udviklet i Skanderborg har spredt sig.
“Viborg Kommune ønsker at købe hele pakken, og det er vi naturligvis superstolte over,” siger Michael Hauge Frænde fra Kompetencecenter Skanderborg.