Gustav skal gå på Langmarkskolen

Antallet af elever i børnehaveklasserne på Langmarkskolen i Horsens er mere end fordoblet fra 29 elever i 2014 til 63 i år. De mange elever har udløst oprettelsen af endnu en børnehaveklasse, så skolen nu er oppe på tre. Det skriver Horsens Kommune i en pressemeddelelse.
En af de forældre, som bevidst har valgt at lade sine to børn gå på Langmarkskolen, er Ditte Egeskov. Hun er mor til Sofus, der går i 2. klasse og Gustav, som netop er startet i 0. klasse.
“Det er ingen hemmelighed, at der har været – og stadig er - fordomme om Langmarkskolen, fordi skolen rummer så mange forskellige nationaliteter. Da vores ældste søn skulle starte i skole, var jeg da også usikker på, om Langmarkskolen var det rigtige valg. Ikke mindst fordi 50 procent af eleverne er tosprogede,” fortæller Ditte, der ikke et øjeblik har fortrudt sit valg og heller ikke har været i tvivl om, at Langmarkskolen er det sted, Gustav skal tilbringe sit skoleliv.
Ifølge Ditte skal Langmarkskolen forholde sig til mindst lige så mange udfordringer som andre skoler, men skolen skiller sig ud, ved den måde, den håndterer udfordringerne på.
“Skolen bruger elevernes forskellige kulturbaggrunde aktivt i deres udvikling. Eleverne lærer at hjælpe hinanden, og de bliver gode til at fejre hinandens succeser. Disse kompetencer kan børn kun tilegne sig ved at være i miljøet. Samtidig bliver eleverne også fagligt dygtige, fordi de deles op i hold alt efter niveau.”
For skoleleder Birthe Rasmussen er elevfremgangen blandt andet et udtryk for, at skolen via holddeling og nye undervisningsformer er i stand til at sikre, at alle børn bliver undervist på det rette niveau, og så er skolen god til at tage konflikter i opløbet.
“Vi oplever selvfølgelig også problemer her på skolen, men vi gør alt, hvad vi kan for at få dem løst, så de ikke ligger og ulmer. Heldigvis kan det lade sig gøre i langt de fleste tilfælde,” siger Birthe Rasmussen.