Helt i front med skoling i innovation

Entreprenørskabsundervisning vinder frem over hele landet.
Således også i Skanderborg, hvor 20 ud af 27 skoler svarende til 74,1 procent havde entreprenørskab og innovation på skemaet i løbet af skoleåret 2015/16.
Sådan lyder det lokale billede ifølge en ny kortlægning fra Fonden for Entreprenørskab.
Landsgennemsnittet lå på 54,1 procent, og Skanderborg Kommune ligger således rigtig pænt over.
Der har i det hele taget været en markant fremgang i antallet af skoler i Region Midtjylland, der i løbet af det forgangne skoleår har haft entreprenørskab på skemaet, viser analysen.
287 af regionens skoler arbejder nu aktivt med entreprenørskab i undervisningen, og det svarer til 54,7 pct. af alle skoler i regionen. Det er rekordmange og en stor fremgang fra sidste år, hvor 41,3 pct. af regionens skoler havde entreprenørskabsundervisning.
17 kommuner i Region Midtjylland har desuden oplevet en fremgang i andelen af skoler, der har indført entreprenørskabsundervisning. Det gør Region Midtjylland til den tredjebedste region, når det kommer til at engagere skolerne i entreprenørskabsundervisningen – kun overgået af Region Syddanmark og Region Hovedstaden.
“Entreprenørskabsundervisning er stadig et relativt nyt begreb på mange skoler. Det er nødvendigt, at lærerene er fagligt klædt på til at kunne varetage denne form for undervisning, og derfor er opkvalificering af lærere også utrolig vigtigt. Den slags tager tid, og det er tydeligt, at nogle kommuner er længere fremme på dette punkt end andre. Men heldigvis ser vi i stigende grad, at de positive eksempler inspirerer, og at flere og flere skoler aktivt bruger entreprenørskabsundervisning, siger Christian Vintergaard. som er administrerende direktør i Fonden for Entreprenørskab, i en pressemeddelelse til Lokalavisen.
Også fremskridt på landsplan
Hvis man ser på hele Danmark, så har 54,1 pct. af alle grundskoler haft entreprenørskabsundervisning i skoleåret 2015-2016. Region Syddanmark ligger i front med entreprenørskabsundervisning på 57,8 pct. af skolerne, og Region Nordjylland ligger i bunden med 46,3 pct.
Hvis man ser på andelen af elever, som møder entreprenørskab i undervisningen, så er tallet 16 pct. på landsplan. Det er en fremgang fra sidste år, men også her er der regionalle forskelle.
“Der er sket en tydelig fremgang i år, hvor markant flere skoler er begyndt at arbejde med entreprenørskab i undervisningen. På landsplan har næsten 200 nye skoler taget entreprenørskab til sig, og det er en væsentlig udvikling, for entreprenørskabsundervisning har en positiv effekt på eleverne. De oplever bl.a. en stærkere tilknytning til skolen, de bliver mere foretagsomme, og de får højere ambitioner for fremtiden, siger Christian Vintergaard. e.r