Årets Byggeri er Aarhus-skole

Smilene var både brede og store, da der torsdag var officiel prisoverrækkelse på Frederiksbjerg Skole.
Årsagen skyldtes, at den nye, imponerende bygning blev kåret som årets byggeri 2016. Prisen gives af en række repræsentanter i dansk byggeri.
En pris, der vækker glæde hos Aarhus Kommune, men også på selve læringsanstalten.
“Det er jo først og fremmest en titel og et skulderklap til alle de mennesker, der har været med til at bygge denne her skole. Men jeg synes, at prisen er rigtig flot, og vi er glade for at vinde endnu en pris,” fortæller skoleleder Jette Bjørn Hansen om skolen, som tidligere på året også løb med titlen som Årets Skolebyggeri.
Glæden var da også tydelig hos rådmand for Børn og Unge, Bünyamin Simsek (V).
“Det er en fornem pris. Men det er også en anerkendelse af det flotte samarbejde, der er i byggeriet. For der er mange aktører i tilblivelsen af Frederiksbjerg Skole. Alt fra borgere, lærere, arkitekter og rådgivere har bidraget til, at vi i dag kan høste denne her fornemme titel som Årets Byggeri,” siger rådmanden til Lokalavisen Aarhus.

Leg, læring og bevægelse

I begrundelsen lyder det, at byggeriet orienterer sig mod det omkringliggende samfund og den vedblivende invitation til leg, læring og bevægelse.
“Det er en bygning, som tvinger børn til at bevæge sig. I en tid, hvor denne her generation er født med en iPad i hånden, er det rigtig godt tænkt, at man tvinger børnene til bevægelse,” siger Scott Hollingsworth, som er formand for den dommerkomité, der har kåret skolen som Årets Byggeri, og fortsætter:
“Det er et byggeri, som tør udfordre - ikke kun børnene, men også borgerne i byen. Tag for eksempel multibanerne, som er åbne for byens borgere i alle døgnets timer. Og så er bygningen et forbillede på den nye skolereform, hvor leg, læring og bevægelse er i fokus.”
Selv om skolen er moderne, så rummer den stadigvæk alle de ting, som en skole skal.
“Vi har turdet tage skridtet videre. Byggeriet er tiltænkt, at det skal holde til brugerne (elever, lærere og pædagoger, red.) samtidig med, at det bliver ved med at være spændende og visionært. Men det er også en skole, så den skal også indeholde alle de elementer, som en almindelig skole har,” fortæller Jacob Sølvsten, som kommer fra Hoffmann A/S, der har ageret totalentrepenør på projektet.