Skak er kommet på skoleskemaet i Skæring

En ugentlig time i matematik på 2. årgang på Skæring Skole er efter sommerferien blevet brugt på skak. Men dem der tror, at det så går ud over elevernes matematik-kundskaber, kan godt tro om igen. Tværtimod.
En del forskning viser nemlig, at det er godt at spille skak i skolen. Et dansk forskningsprojekt har sågar vist, at de klasser, hvor en ugentlig skaktime erstatter en matematiktime, klarer sig 30 procent bedre end klasser, der modtager den almindelige matematikundervisning.
Derudover bliver eleverne også generelt bedre til at fordybe sig og holde fokus i undervisningen - også i andre fag - ligesom de bliver bedre til at tænke strategisk og tage beslutninger under pres.

Takt og tone

Når de spiller med hinanden, indordner de sig også under skakkens takt og tone. Inden hver kamp giver børnene hinanden hånden og ønsker god kamp. Efter kampen takker man for spillet - uanset resultatet. Eleverne spiller med hinanden på tværs af køn og relationer.
Lærerne Helle Louise Kjær og Anders Gehlert Schmidt får hjælp af Lars Hansen fra Dansk Skoleskak.
Nogle af eleverne er blevet så bidt af skakspillet, at de er begyndt at deltage i turneringer og skakstævner.
Forud for arbejdet med skak på anden årgang, viste Helle Louise Kjær, hvordan man flytter brikkerne på et skakbræt, men hun er nu selv ved at lære spillets hemmeligheder. Men på spørgsmålet om hun kan klare sig med eleverne, svarer hun, at hun i den grad får tæv af de bedste af eleverne og ærgrer sig over, at hun ikke har tid til at gøre noget mere ved at spille.
ksa