Kolind Centralskole fik en træls julegave

Kolind Centralskole skal have ny skoleleder. Den nuværende, Morten Fjord, sagde i sidste uge sin stilling op i protest mod de økonomiske vilkår, som et politisk flertal i Syddjurs Kommune stiller til rådighed for skolevæsenet.

“Jeg har opsagt min stilling pr. 31. januar 2017,” siger Morten Fjord, der onsdag eftermiddag gav meldingen videre til sit personale og sin bestyrelse, og fredag morgen i Glassalen på skolen med lærerne som baggrundsgruppe og med kommunens skolechef Per Viggo Larsen på sidelinjen forklarede børnene på skolen, hvorfor han stopper.

“Jeg kan ikke længere være skoleleder på de vilkår, som man byder folkeskolerne i Danmark. Nu er det lige Syddjurs og Kolind Centralskole, det handler om, men det kan være andre kommuner og andre skoler, det handler om i morgen,” siger Morten Fjord.

En dannelsesinstitution

“Jeg har været meget kritisk i forhold til den økonomiske tildelingsmodel til skolerne i Syddjurs, som byrådet vedtog i foråret 2016, og det har jeg også sagt til min skolechef, så det er ikke overraskende,” siger Morten Fjord.

“Efter min mening gik det alt for hurtigt med at få tildelingsmodellen presset gennem byrådet, så den kunne væ­­re klar fra indeværende skoleår. Min kritik går på flere forhold, men især, at den for en mellemstor skole som Kolind Centralskole ikke overhovedet tager hensyn til en række såkaldte socio-økonomiske faktorer, som vi lige nu kæmper med og som belaster vores økonomi, men det kan sagtens være en anden skole, der vil opleve det samme på et senere tidspunkt.”

Den snart forhenværende skoleleder savner politisk forståelse for, at folkeskolen handler om mennesker, børn og unge, der skal have et godt grundlag til at komme videre i livet.

“Folkeskolen, som jeg brænder for, er en dannelsesinstitution, men politisk handler det efterhånden kun om økonomi og udgifter pr. elev i forhold til sammenlignelige kommuner i stedet for at diskutere, hvordan vi laver den bedste folkeskole. Konkret i Syddjurs har jeg længe efterlyst en mere dynamisk tildelingsmodel til skolerne, der kan tage højde for, at vi for eksempel på Kolind Centralskole har ekstra mange ressourcekrævende børn, som vi gør alt for at inkludere i vores normalklasser,” siger Morten Fjord.

“Jeg er stor tilhænger af inklusion, men det er enormt krævende for både børn, forældre, lærere og pædagoger, og det koster altså også penge.”

Morten Fjord afviser, at han med sin afgang stikker halen mellem benene, og med sin måde at fortælle børnene om sine bevæggrunde på fredagens stormøde i Glassalen tager dem som gidsler.

“Overhovedet ikke,” siger han. “Jeg håber at have rejst en politisk debat, og havde jeg kunnet se et lys for enden af tunnelen, var jeg selvfølgelig blevet. Det kan jeg bare ikke. Inden længe kommer debatten derimod til at handle om skolestrukturen fremover,” siger Morten Fjord.

“Når jeg orienterede eleverne på et fællesmøde i fredags, var det bestemt ikke for at provokere. Jeg tager demokrati og ytringsfrihed alvorligt, og derfor skal eleverne selvfølgelig have en orientering fra mig, som de har fået det andre gange ved fællessamlinger. Jeg kom ikke med en skjult dagsorden.”