Forældrene skal også på banen

Den seneste debat understreger, at der er behov for fokus på digital dannelse, mener rektor på Gammel Hellerup Gymnasium, Jørgen Rasmussen.

"Det er en god idé at sætte digital dannelse på skoleskemaet. Selv har vi lige færdiggjort en ny strategi, hvor vi skal arbejde med digital dannelse og mobning, som skal integreres over en treårig periode", siger han.

Tror du, at det vil hjælpe de unge til en bedre adfærd på de sociale medier?

"På den ene side tror jeg ikke, at det er nyt for dem. Det er ikke fordi, at de ikke ved det. Jeg kan høre fra lærerne, at de unge siger "jaja vi ved det jo godt". Alligevel mener jeg, at der er behov for at sætte fokus og tage en debat. Men vi skal tænke os godt om. Vi skal ikke komme med en masse belærende, løftede pegefingre, men i høj grad skal vi have fat i nogle unge på deres egen alder for at tage en debat i øjenhøjde. Der er interesse for det, men vi skal være varsomme, for ellers lytter de ikke efter", siger Jørgen Rasmussen.

Større bevidsthed

"Jeg går meget ind for dialog og samarbejde, men vi skal også sætte nogle grænser og sige, at der er noget, som ikke kan accepteres. Faresignalerne ved unge og sociale medier er, at de ikke får tænkt sig godt nok om. Selvfølgelig er der nogen, som bevidst mobber hinanden. Men meget af det er ubetænksomhed, hvor der bliver sendt nogle nøgenbilleder eller skrevet nogle ting i en situation, som efterfølgende ikke kan ændres. Vi skal have fokus på at have en større bevidsthed og omtanke, tænke over konsekvenser på længere sigt", siger han.

Men der er også brug for, at forældrene kommer på banen, mener Jørgen Rasmussen.

"Jeg er helt med på, at vi har en rolle at spille. Dog efterlyser jeg ofte forældrene, om hvad de mener, og hvad de kan gøre? Som skole skal vi have digital dannelse ind i undervisningen, hvor vi løbende har en debat om etik og moral. Hvor nemt, man kan komme til at skade andre med en handling, som ikke er tilsigtet. Og så er der behov for fællesarrangementer, både for elever og for forældre", siger rektoren.

Ser du som rektor overhovedet, at det er jeres ansvar at give de unge en digital dannelse?

"I det nye udspil til gymnasiereform er der lagt op til diskussion om dannelsesbegrebet og fokus på it. Så jeg ser det som vores opgave. Men vi kan ikke klare det alene. Det, som kan virke irriterende på mig, er, at der kommer en debat, hvor det alene lander på skolen og dens bord. Det er både forældrene, skoler og alle andre aktører, som skal blande sig i det her".