En sønderjyde er rykket ind

”Glæde, leg og læring.” Sådan lyder mottoet fra 52-årige Katja Uth, der 1. februar satte sig i skoleleder-stolen på Lystrup Skole. For den nye skoleleder er det nemlig centralt, at trivsel og faglighed går hånd i hånd.
”Lystrup Skole er en skole, hvor både elever, lærere og forældre vil noget. Jeg glæder mig til at blive endnu klogere på, hvad det er, de vil, så vi sammen kan skabe nogle fælles målsætninger for Lystrup Skole i fremtiden,” siger Katja Uth, der har overtaget posten som skoleleder efter Steen Helles gik på pension efter knap 20 år.
Sammenlagt har Katja Uth, der oprindeligt er fra sønderjyske Haderslev, 10 års erfaring som leder på henholdsvis Byskolen i Ølgod og Amagerskolen i Skjern samt en læreruddannelse fra Tønder Statsseminarium.
Ligesom sin forgænger betragter den nye skoleleder nemlig trivsel som et bærende element for fagligheden. Her nævner hun vigtigheden af at opstille mål, der passer til det enkelte barn, som et vigtigt element.

Det skal være sjovt

”Når vi sætter mål, der passer til børnene, får de følelsen af at kunne. Og når der er noget, de kan, vil de gerne kunne noget mere. For mig er det først og fremmest sjovt at lære noget nyt, og den glæde ved læring vil jeg gerne give videre, så det ikke kun handler om karakterer og samfundets ambitioner, men om at alle bliver så dygtige, som de kan,” siger Katja Uth, som ser samarbejdet med forældrene som et centralt for at få eleverne til at blive så dygtige som muligt:
”Det er min forventning, at forældrene deltager aktivt i at nå de mål, vi sammen sætter for deres børn. Derudover handler det om at have tillid til, at vi som skole gerne vil. Den tillid vil jeg gøre mit ypperste for at opretholde.”
Generelt tror den nye skoleleder på, at det er vigtigt med en positiv indgangsvinkel til alt fra elevernes læring og udvikling til medarbejdernes arbejdsmiljø. Det betyder dog ikke, at hun lukker øjnene, når hun oplever, der er ting, som ikke fungerer.
”Jeg tror på, at man kan forandre ting ved hjælp af en positiv adfærd og indstilling til tingene. Men det er også min opgave at se de ting, der ikke virker, analysere, hvad der sker - på godt og ondt - og vinkle det positivt, så vi finder den bedste løsning i den givne situation. Jeg tror på muligheder frem for begrænsninger,” siger Katja Uth.
Der er indsættelsesreception for Katja Uth på skolen 24. februar klokken 14.