Fortsæt til indhold

Molsskolen såede et par frø hos 5.-6. årgang

I sidste uge blev der taget tilløb til den forestilling i Musikhuset i Aarhus, som Molsskolens børn i 5.-6. årgang skal medvirke i til november

Samfund
Af Lars Norman Thomsen

Der var livlig aktivitet på Molsskolen i sidste uge. Tirsdag og onsdag arbejdede 5.-6. årgang med et fælles projekt under overskriften 'Wisdom from the roots'.

Vivian Sjoðklett, kunstterapeut fra Færøerne, ledede slagets gang sammen med årgangenes faste lærere, Laila Witt Rasmussen og Pia Borgholm Hargaard.

'Wisdom from the roots' er et fælles nordisk projekt, der involverer andre nordiske lande: Grønland, Færøerne, Island, Norge og Sverige samt Estland.

Vivian Sjoðklett har skrevet historien om Yggdrasil, kendt fra den nordiske mytologi. Verdenstræet, der fra krone til rod går gennem verdens tre planer: himmel, jord og underverden. Det står midt i verden som en slags verdenssøjle.
Når Molsskolen er kommet med i projektet, er forklaringen, at Vivian Sjoðkletts svigersøn Sjðn har været i praktik på Molsskolen sidste år. som lærerstuderende.

De hvide masker blev produceret med stor ildhu. De skal senere bruges, når Molsskolen skal medvirke i den endelige forestilling i Musikhuset i Aarhus 20. november. Foto: Lars Norman Thomsen

Malerier og gipsmasker

Børnene gik til den med stor ildhu de to dage. Først skulle de male/fortolke historien om træet med de tre rødder.

“Meget spændende at se slutprodukterne, fordi de tydeligt afspejler forskelle mellem piger og drenge i forhold til tankeverden lige nu,” forklarer lærer Pia Borgholm Hargaard.

Herudover lavede 5.-6. årgang gipsmasker, som de skal bære, når 'Wisdom from the roots' løber over scenen i Musikhuset i Aarhus 20. november. Børnenes malerier udstilles i Musikhuset i forbindelse med forestillingen, der involverer både skuespil, dans og musik. Professionelle og amatører medvirker på scenen.

“Vi skal medvirke i en enkelt scene,” fortæller lærer Laila Witt Rasmussen.

“Men det vigtigste for vores deltagelse i projektet har været, at vi håber, at vi med historien har kunnet være med til at plante et par frø hos børnene. Det er gået til arbejdet med stor interesse og engagement.”

Eksempler på børnenes fortolkninger af Verdenstræet med de tre rødder. Foto: Lars Norman Thomsen