Ådalsskolen sagde pænt goddag til ’ny’ skoleleder

“Har I prøvet at få gåsehud,” spurgte Morten Borup, 47, henvendt til hele flokken af elever i skolens aula, da han sidste uge formelt havde første arbejdsdag som ny skoleleder efter en 'prøvetid' på syv måneder.

“Jeg fik gåsehud lige før, da jeg kom ind i aulaen og hørte jer klappe,” svarede en glad Morten Borup på sit eget spørgsmål.

Munterheden, spændingen og glæden var i højsædet denne dag hos alle.

Måske også, fordi der i dagens anledning vankede flødeboller.

Mens en anden Morten (Fjord, red.) smækkede med døren på Kolind Centralskole, ikke over utilfredshed med børn og personale, men over mangel på opbakning fra skolechefen og den ny økonomiske tildelingsmodel til skolerne, så gik navnebroderen på Ådalsskolen stille og roligt efter den fine velkomst i aulaen ned for at klare dagens dont på sit kontor.
På grund af sygdom i familien var Morten Borup mødt en lille time senere end planlagt, men det fik ham ikke til at panikke.
“Det er en spændende dag på alle måder for mig og for skolen og området, fordi skolen og Børnehuset Ådalen fra 1. februar 2017 udgør en samlet enhed.”
Ådalsskolen har de senere år kunnet holde en nogenlunde stabilt elevtal. For nuværende går der 318 børn på skolen, men tallet bliver mindre næste år, fordi der starter færre børn på Ådalsskolen end der forlader den. Det giver nogle udfordringer, fordi skolernes økonomi er stærkt afhængig af antallet af elever.
Alligevel får det ikke Morten Borup til at presse på for, at den nye økonomiske tildelingsmodel skal ses efter i sømmene.

“Nej, det gør jeg ikke, fordi jeg simpelthen mener, at vi ikke har erfaringer nok med den nye model til at kunne lave en ordentlig og tilbundsgående evaluering. Den har trods alt kun fungeret i seks måneder, og det er alt for lidt til at kunne sige noget kvalificeret om dens styrker og svagheder,” siger Morten Borup, der har syv år som ballast som viceskoleleder på Ådalsskolen, og i øvrigt også har en fortid på Kolind Centralskole.