Ny leder er visionær ildsjæl
Thomas Kjeldgaard, 38 år, er udpeget som leder af ny friskole i Hørning, der skal være et lokalt alternativt skolevalg
Den kommende leder af Hørnings ny friskole, Åskolen, som åbner i august 2017, Thomas Kjeldgaard, har selv været en del af ophavsgruppen til skolen.
Dermed har Thomas Kjeldgaard, der har arbejdet som lærer og skolepsykolog på efterskolen Ådalen, selv været med til at udvikle Åskolens principper og værdigrundlag.
De fire nøgleord
.Thomas Kjeldgaard peger på fire nøgleord, der går igen.
“Glæde, læring, fællesskab og motivation. De forældre, der har tilmeldt sig skolen har blandt andet valgt den, ud fra Åskolens helhedstænkning, hvor fokus er, at det også handler om at blive til nogen og ikke kun om at blive til noget,” siger den nye friskoleleder i en pressemedddelelse fra Åskolen til Lokalavisen.
Friskole ej bundet af reform
Han mener, at skolen både skal tænke i læring og dannelse, og at glæde, læring, fællesskab og motivation er lige vigtige for at drive en god skole.
Thomas Kjeldgaard har valgt at gå ind i arbejdet med etablere en friskole i Hørning, fordi han mener, at børnene er så værdifulde, at de har fortjent en skole, hvor det er tanker omkring læring og trivsel, der er det styrende og ikke skiftende politiske overbevisninger og eksperimenter.
For eksempel er friskolen ikke bundet af den eksisterende skolereform, og derfor kan det lade sig gøre, at lave skole alene med afsæt i tanker om trivsel og god læring, nævner Thomas Kjeldgaard.
En af skolens øvrige ophavsmænd, forstander for Efterskolen Ådalen, Svend Andersen, siger, at Thomas Kjeldgaard er den visionære ildsjæl, skolen søgte. Han mener også, at Thomas Kjeldgaard kan forankre Åskolen i det lokale miljø. Og det anses for at være vigtigt.
”Åskolen vil kunne give beboerne i lokalområdet mulighed for et alternativt skolevalg, og vi vil være med til at gøre Hørning mere attraktiv for de mange børnefamilier, der flytter til byen,” siger Thomas Kjeldgaard.
Han siger, at skolen i dens værdigrundlag har indskrevet en tanke om åbenhed i forhold til lokalsamfundet, og hvor lokaler og legeplads skal kunne bruges af andre end de elever, der går på Åskolen. e.r