Hvordan går det med økonomien på de ti folkeskoler i Syddjurs?

Hvordan er det gået med den nye økonomiske tildelingsmodel til folkeskolerne i Syddjurs, der under stor bevågenhed og ståhej har fungeret med start i skoleåret 2016/2017?
Den fik som bekendt en skoleleder til at pakke sin taske og sige stop tidligere på året.
På byrådets lukkede temamøde - forud for det åbne byrådsmøde - onsdag 24. maj giver Skole- og dagtilbudschef Per Viggo Larsen, Syddjurs Kommune, en status på tildelingsmodellen med udgangspunkt i notater om skolernes økonomi, tildelingsmodellens opbygning - "samt andre kommuners anvendelse af socioøkonomiske parametre i den økonomiske fordeling på skoleområdet," som der står i dagsordenen.
Når embedsmænd og lokalpolitikere taler om en persons eller skoledistrikts 'socioøkonomiske forhold', handler det bl.a. om personens/skoleområdets uddannelse, indkomst, bolig- og arbejdsforhold. Den socioøkonomiske 'position' er altså et overordnet udtryk for en persons/skoleområders sociale status.
Skole- og dagtilbudschefen giver endvidere et kort overblik over status på arbejdet med folkeskolereformen – herunder de tiltag, skolerne arbejder med i den forbindelse samt udviklingen inden for arbejdet med inklusion på skolerne.
Lokalavisen følger op på Per Viggo Larsens konklusioner.