Manglen på uddannede pædagoger rammer også hårdt i Østjylland

I 2020 blev der indført en reform med mål om at sikre minimumsnormeringer i alle landets daginstitutioner.

Ifølge aftalen skal der være maksimalt tre vuggestuebørn og seks børnehavebørn per voksen i institutionerne.

Reformen blev indført for at forbedre børnenes trivsel og udvikling ved at sikre, at der er nok uddannede pædagoger til at tage sig af dem.

Men gennemførelsen har været udfordret af stigende børnetal og mangel på uddannede pædagoger.

Det har ført til store forskelle mellem kommunerne.

Østjyske udfordringer

En analyse fra BUPL viser, at manglen på uddannede pædagoger i Østjylland ligger over landsgennemsnittet.

Det er vigtigt, at man lige nærlæser analysen med et par store hornbriller, fordi den handler kun om andelen af uddannede pædagoger og ikke om den faktiske normering.

Elisa Rimpler, formand for BUPL, udtrykker bekymring over de store forskelle i normeringerne på tværs af landet. Hun understreger, som hun skal qua sin rolle som fagforeningsformand, at manglen på uddannede pædagoger ikke kun påvirker børnenes trivsel og udvikling, men også de ansattes arbejdsvilkår.

»Vi har haft masser af fokus på normeringer, og det er rigtig vigtigt. Men vi skal også have øje for den kvalitet, vi tilbyder børnene, og her gør det en kæmpe forskel, om der er pædagoger nok, fordi vi er uddannet til at styrke børnenes trivsel og udvikling,« lyder hendes kommentar til tallene.

Store forskelle

På landsplan er der store forskelle i, hvor succesfulde kommunerne er med at få tag i uddannede pædagoger

De bedste kommuner i Danmark, som Langeland og Lolland, ligger på henholdsvis 4,0 og 4,2 vuggestuebørn per uddannet pædagog og 8,1 og 8,3 børnehavebørn per uddannet pædagog.

I den anden ende af skalaen finder vi kommuner som Allerød og Hørsholm, hvor der er 7,8 vuggestuebørn per uddannet pædagog og hele 15,7 børnehavebørn per uddannet pædagog.

I Østjylland er kommuner som Viborg og Favrskov forrest, når det gælder uddannede pædagoger pr. barn, mens en kommune som Skanderborg stikker ud i bunden.

Kommunerne i Østjylland står således over for en dobbelt udfordring: stigende børnetal og mangel på uddannede pædagoger.

»Det er dybt bekymrende, at pædagogerne er i undertal i daginstitutionerne i mange kommuner. Og det bliver ikke bedre af, at gennemsnittet i den enkelte kommune også dækker over store forskelle,« udtaler Elisa Rimpler.

Rimpler opfordrer til, at kommunerne gør det så attraktivt som muligt at være pædagog i deres daginstitutioner og har en klar plan for, hvordan de vil uddanne flere pædagoger, særligt via merituddannelse.

Intet trylleslag

Per Viggo Larsen, snart forhenværende skolechef (chef for børn og læring) i Syddjurs, slår fast, at man i Syddjurs lever op til lovens krav om at sikre minimumsnormeringer i alle kommunens daginstitutioner.

»Så er det korrekt, at vi ligesom mange andre kommuner kæmper for at få uddannede pædagoger. Det gør alle jo, fordi der ikke bliver uddannet nok af dem. Men vi trækker så på andre. Det kan være pædagogmedhjælpere, lærere, pædagogiske assistenter o.lign.«

Han undrer sig ikke over, at BUPL er ude med riven.

»Men vi klarer ikke lige med et trylleslag at få ansat flere uddannede pædagoger,« understreger den snart forhenværende.