Her tror man på kritiseret tilbud: »Vi gør det på en måde, som er god for børnene«

De børn, der starter deres skolevej med at gå i førskole, har en større risiko for at mistrives i skolen. Det viser en undersøgelse fra Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd, VIVE, og Danmarks Evalueringsinstitut, EVA.

Det skyldes ifølge undersøgelsen blandt andet, at man gennem førskolen sætter endnu et skift ind i børnenes liv. Et skift, hvor de skal forholde sig til nye voksne, nye rammer og nye venner.

For nogle kommuner har undersøgelsen medvirket til, at man har valgt at droppe førskoletilbuddet og i stedet lade børnene blive i børnehaven frem til skolestart.

Den retning har man ingen planer om at følge i Favrskov Kommune. Førskoletilbud er politisk bestemt, og formanden for Børne- og Skoleudvalget Flemming Nørgaard (V) mener, diskussionen er interessant, men han ser generelt positivt på det tilbud, der er i Favrskov Kommune.

»Mig bekendt er de fleste erfaringer positive i forhold til den model, der anvendes i Favrskov. Det er jo netop i skiftet mellem daginstitution og skolen, at ordningen i min optik kan være en fordel. Børnene flytter i nye rammer på skolen, men der flytter “kendt” personale fra daginstitutionen med, hvilket må gøre det fysiske skifte mere uproblematisk og trygt. Børnene bliver dermed trygge i de nye rammer inden de for alvor starter i skolen efter sommerferien,« siger han og fortsætter:

»En ændret ordning vil også kræve en yderligere udbygning af vores fysiske pasningskapacitet i de områder, hvor vi er mest pressede. Det ændrer ikke på, at det er en relevant drøftelse i Favrskov.«

Tager arbejdshandsker på

Rapporten fra VIVE og EVA får heller ikke Karina Corneliussen, der er skolechef i Favrskov Kommune, til at ryste på hænderne.

»Nej jeg vil hellere sige, at vi har taget arbejdshandskerne på. For selvfølgelig tager vi sådan en rapport alvorligt. Vi har kigget på nogle af de kvalitetsmarkører, der er i rapporten, og så har vi bedt vores ledere på området om at kigge på, hvor vi ligger i forhold til dem. Nogle af markørerne ligger vi fint i forhold til, og andre skal vi blive bedre til, og det er et arbejde, vi er gået i gang med,« siger hun.

Favrskov Kommune er en af de kommuner i landet, hvor eleverne kommer tidligst i førskolen. Her sker det allerede i marts måned. Men der gøres meget ud af, at børnene får en tryg overgang mellem børnehaven og førskolen.

»De vil altid få kendte voksne med fra børnehave til førskole. Vi synger de samme sange, som de gør i børnehaven, vi bruger de samme bøger og de samme symboler. Det gør vi for at skabe en sammenhæng og for at give børnene en tryghed i deres nye hverdag,« lyder det fra Karina Corneliussen, der dog også påpeger, at der er store forskelle på, hvilke muligheder de forskellige skoler har, og at det derfor er svært at sige, at der er en hel præcis måde at gøre det på i Favrskov Kommune.

Karina Corneliussen ser heller ingen tegn i sol, måne eller byrådssal på, at man i Favrskov Kommune skulle nedlægge førskoletilbuddet.

»Nej, vi ser førskoletilbuddet som en glidende overgang til skolen, og vi tror på, at vi gør det på en måde, som er god for børnene. Men vi hviler ikke på laurbærrene. Vi er nysgerrige på, hvad en rapport som denne viser, fordi vi gerne vil gøre det godt og gerne vil give børnene det gode tilbud.«