Revser stramme regler: Henriks barn fik mindre end et år i sin klasse
Flere folkeskoler oplever, at klasser skal sammenlægges, hvilket skaber bekymrende miner hos både forældre og ekspert.
Det var en ærgerlig Henrik Pedersen Noe, der åbnede op for Aula for en måneds tid siden.
Herinde lå der en besked fra skoleledelsen på Risskov Skole om, at hans barns 0.-årgang skal lægges sammen, så man går fra fem til fire klasser efter trekvart år i skole.
»Det kommer på et tidspunkt, hvor eleverne er ved at blive trygge i at gå i skole og vænne sig til at være her, så det er ærgerligt,« siger Henrik Pedersen Noe.
Eleverne på Risskov Skole er dog ikke de eneste i Aarhus Kommune, der har udsigt til at skulle flettes sammen på tværs af klasseårgangen.
TV2 Østjylland har tidligere fortalt om Stence Louise Ravn, der er forældre til en dreng i 3. klasse på Solbjergskolen, som for få måneder siden skulle igennem en klassesammenlægning, og nu har udsigter til at hendes anden søn i 0. klasse skal gennem det samme efter sommerferien.
Derfor langede hun ud efter kommunens tildelingsmodel, der bestemmer, hvor mange og hvor få elever, der må være i en klasse.
»Det er bekymrende, at ordningen ikke er mere fleksibel, så det bare drejer sig om få elever, der kan være forskellen på, hvor mange klasser man har,« sagde hun dengang.
Ifølge den seneste tildelingsmodel til skolerne i kommunen, skal en klasse bestå af 27 elever for at udløse et beløb, som skal dække udgifter til undervisningen af klassen.
Loftet er dog lavere for 0. klasse, hvor man skal være 26 elever. Det loft videreføres så gradvist til 1. klasse til skolestarten efter sommerferien 2025 og 2. klasse 1. august 2026.
Udover antallet af elever i en klasse, så får skolerne også midler udløst per matematiske klasser – altså klasser med 27 elever – samt et ekstra beløb fra den 22. elev i klassen og opefter.
Og det er altså de regler, der rammer både Henrik Pedersen Noe og Stence Louise Ravns børn.
Ifølge forskningschef på center for pædagogik på VIA University College, Andreas Rasch-Christensen, så kan klassesammenlægninger, have sociale konsekvenser.
»Det kan skabe usikkerhed både blandt eleverne, men også hos forældrene. Fællesskaberne i skolen betyder rigtig meget for eleverne, og det at have nogle gode relationer til de andre elever er vigtigt,« lyder det.
De varslede klassesammenlægninger på tværs af kommunen er dog ikke nødvendigvis lig med en udsigt til mistrivsel blandt børnene.
»Så kommer man ind i nogle nye fællesskaber, hvilket også kan være godt,« siger Andreas Rasch-Christensen.
Han fremhæver ligeledes, at både skole og forældre har et ansvar i at få børnenes nye hverdag til at fungere. Det afhænger af, hvor godt det bliver kommunikeret ud, og hvordan forældrene griber den nye virkelighed an.
»Som skole bør man være i dialog i rigtig god tid, mens det er vigtigt, at forældrene støtter op og danner et nyt fællesskab med de andre forældre,« påpeger han.
Tilbage ved Risskov Skole står Henrik Pedersen Noe fortsat med en bekymret mine over den snart kommende klassesammenlægning.
»Når man allerede står i denne her situation efter mindre end et skoleår, så er det, i mit hoved, fordi der er nogle rammer, der er for snævre for skolerne,« siger han.
Rådmand for Børn og Unge, Thomas Medom, forstår forældrenes bekymring.
»Det er forandringer, og det er noget, hvor det ofte tager noget tid, inden man lige kommer på plads, men heldigvis ender det ofte godt,« lyder det til TV2 Østjylland.
Ifølge Thomas Medom, så ligger problematikken i, at man mangler ressourcer til at skabe råderum for klasselofterne i de aarhusianske folkeskoler.
»Hvis man tænker, at vi bare skal ændre lidt i en model for at undgå klassesammenlægninger, så har man ikke løst grundudfordringen, som er, hvor mange ressourcer bestyrelsen og ledelsen har til at drive klasserne,« understreger rådmanden.
Klassesammenlægningen på Risskov Skole er sket, så Henrik Pedersen Noes barn ser ind i en fremtid med nye klassekammerater og fællesskaber, inden sin første sommerferie som folkeskoleelev.
»Nu håber jeg bare, at processen omkring opstarten af de nye klasser bliver god, og at både elever og lærere kommer til at trives i det her,« siger han.