30 procent af elever i 9. klasse får 02 eller under i læseprøven

Andelen af elever, der får bundkarakterer til 9.-klasses afgangseksaminer, er steget. Samtidig er andelen, som får topkarakterer, faldet.

Det viser en undersøgelse fra Dansk Erhverv.

Undersøgelsen kigger på udviklingen i de bundne afgangsprøver fra 2019 til 2025.

Tendensen ses i gennemsnit på tværs af alle fag, men det ser værst ud i dansk og matematik. Især i to prøver er tendensen tydelig.

For læseprøven i dansk er andelen af karakterer på 02 eller derunder steget fra 17,2 procent i 2019 til 29,5 procent i 2025.

Samtidig er andelen, der får 10 eller 12, næsten halveret fra 22,4 til 11,4 procent.

Tendensen er også tydelig i matematik, særligt i prøven med hjælpemidler. Her er andelen af lave karakterer steget fra 11,8 til 18,9 procent.

Tallene vækker bekymring hos Dansk Erhverv.

»Vi ser altså en bekymrende udvikling, hvor meget tyder på, at eleverne klarer sig dårligere end tidligere.

Det er et alvorligt problem, der kræver politisk handling,« siger Mads Eriksen Storm, der er uddannelses- og forskningspolitisk chef i Dansk Erhverv i en pressemeddelelse.

I Jyllands-Posten udtrykker Danske Skoleelever og Danmarks Lærerforening ligeledes bekymring.

Ifølge formand for Danmarks Lærerforening Gordon Ørskov Madsen er der tale om en »trafikulykke i slowmotion«.

Han peger på investeringer i folkeskolen som den afgørende løsning.

»Jeg kan ikke se, hvordan vi skal kunne lykkes bedre, hvis ikke vi som samfund vil investere i folkeskolen,« siger han til Jyllands-Posten.

Som modsvar til det faldende faglige niveau i både bund og top fremlagde Dansk Erhverv og Danske Skoleelever tidligere i maj et nyt folkeskoleudspil kaldet ”Alle skal blive så dygtige, som de kan”.

Udspillet går blandt andet ud på, at der skal være flere voksne i klasserne, og at der bør investeres i videreuddannelse og opkvalificering af lærerne i skolen.