Ny undersøgelse: Elever sviner deres lærere til

Folkeskolen er blevet en arbejdsplads, hvor det er blevet en del af hverdagen at blive kaldt ”luder”, ”bøssesvin” eller ”fucking idiot”.

Hver tredje lærer har oplevet at blive talt groft og uforskammet til af elever i den seneste uge. Fire ud af ti folkeskolelærere oplever det dagligt eller flere gange om ugen.

Det viser en spørgeundersøgelse fra Fagbladet Folkeskolen, som knap 2.000 lærere og børnehaveklasseledere ansat i folkeskoler har svaret på.

Og problemet vokser. Seks ud af ti lærere oplever, at elevernes sprog er blevet grovere de seneste fem år. Og de grimme ord rettet mod lærerne i klassen falder hyppigere.

I undersøgelsen svarer en lærer:

»Det bekymrer mig, at groft sprog og krænkelser er blevet en del af en lærers hverdag. Det er blevet mere regel end undtagelse, et vilkår, vi accepterer.«

Eleverne benytter sig mest af kommentarer og kaldenavne, der underminerer lærerens rolle i klassen. 84 procent af lærerne angiver i undersøgelsen, at de oplever autoritetsnedbrydende kommentarer.

Det er udsagn som: »Du bestemmer ikke over mig« / »Du er fandeme en idiot« / »Din fucking dårlige lærer« / »Du kan rende mig«, fortæller lærerne i undersøgelsen.

33 procent må også lægge øre til nedladende kommentarer om deres køn, mens 26 procent af lærerne oplever kommentarer, der sviner deres fysisk funktion eller udseende til med: »Fucking bitch« / »Bøsselærer« »Skrid – du lugter« / »Fede kælling«.

Det grove sprog udgør et stort problem, vurderer psykolog Lars Peter Sønderbo Andersen, der er seniorforsker ved Arbejds- og Miljømedicin på Regionshospitalet Gødstrup og adjungeret lektor ved Aarhus Universitet.

Først og fremmest for lærernes arbejdsmiljø, men også fordi sproget underminerer folkeskolen som institution. Når eleverne udfordrer lærernes autoritet med grove kommentarer eller nægter at gøre, som lærerne siger, truer det den rollefordeling, der er nødvendig, for at folkeskolen kan fungere, påpeger Lars Peter Sønderbo Andersen.

Og elevernes grimme sprog tærer på lærere, fortæller de. Men de er lige så bekymrede for det dårlige undervisningsmiljø, det skaber i klassen, når en elev overfuser en lærer foran sine klassekammerater. 66 procent af lærerne angiver i Folkeskolens undersøgelse, at det grove sprog ødelægger undervisningen og skader elevtrivslen.

Som en lærer beskriver det:

»Jeg skal skælde ud hver dag over grimt sprog. Det er godt nok anstrengende at skulle være sur og irettesættende hver dag.«