Et halvt ton instrumenter blev til kæmpe succes – nu fortsætter KulturKlubben med musikalske fællesskaber

I begyndelsen af 2025 igangsatte Kulturskolen i Norddjurs Kommune et nyt projekt på tværs af kommunens folkeskoler.

KulturKlubben kaldte de initiativet, som havde til formål at bringe mere og anderledes musik ind i skoleundervisningen. Det indebar blandt andet indkøbet af et halvt ton nye musikinstrumenter, som 3. klasseeleverne på Langhøjskolen i Vivild, Glesborg Skole, Østre Skole - under Søren Kanne Skolen og Auning Skole i løbet af året har fået lov at prøve kræfter med.

Det har vist sig som så stor en succes, at der er blevet plads til at gøre ordningen permanent som en del af kommunens budgetter, da der ved budgetforliget blev afsat penge til KulturKlubben.

Derfor kan 3. klasseeleverne fra næste år og fremover nu også se frem til, at musik, kreativitet og kunst bliver en større del af skoledagen.

Det vækker stor begejstring hos leder af Kulturskolen Norddjurs Mikkel Lynggaard.

»Det her er en kæmpe sejr for børnene og for kulturen i Norddjurs. Vi har allerede set, hvordan eleverne blomstrer, når de får lov til at arbejde med musik og kreativitet i undervisningen. Med budgetaftalen kan vi nu udbrede indsatsen til alle skoler og sikre, at alle børn får lige adgang til de muligheder,« siger kulturskolelederen i en pressemeddelelse.

Børn skaber noget sammen

Mulighederne kommer fra næste skoleår derfor til at omfatte 12 3. klasser tværs af hele kommunen. Det svarer til omkring 260 børn, som hver uge får undervisning i musik og kreativitet som en del af skoledagen, uddyber Kulturskolen.

Ifølge Mikkel Lynggaard har samarbejdet med skoleområdet i kommunen været afgørende for projektets succes.

»Vi kunne ikke have skabt formatet uden hinanden, og det er i sidste ende børnene, der vinder på det. Vi ser det som vores ansvar at bidrage til, at kunst og kultur bliver en naturlig del af børns hverdag. Også i skolen. Her giver vi børnene redskaber til at udtrykke sig, styrke deres kreativitet og opleve glæden ved at skabe noget sammen,« understreger han.

KulturKlubben har fra begyndelsen været båret af et tæt samarbejde mellem lærere, pædagoger og musikundervisere på tværs af kommunen.

Den form for samskabelse ser skolechef Thomas Olesen som et forbillede for fremtidige samarbejder mellem skole- og

kulturområdet.

»KulturKlubben er et stærkt eksempel på, hvordan vi kan styrke børns læring og trivsel ved at tænke på tværs af vores fagområder. Det giver eleverne nye oplevelser og fællesskaber, som skolen ikke kan skabe alene,« mener Thomas Olesen.

Styrker fællesskabet

I februar i år besøgte avisen Langhøjskolen i Vivild, da projektet blev introduceret.

Allerede dengang var der stor entusiasme blandt børnene, da de fik lov at udfolde sig med uvante instrumenter som trækbasuner, trompeter og ukuleler.

Dengang gav fortalte afdelingsleder på Langhøjskolen Mette Hørlyk, at initiativet i KulturKlubben gav mange af eleverne mulighed for nye måder at udtrykke sig på og dermed være med at styrke fællesskaberne.

Et lille års tid senere er det også blevet erfaringen med hele projektet, fortæller Mette Hørlyk.

»Det har været en fornøjelse at se, hvordan børnene vokser med opgaven. For mange har det været første gang, de har haft et instrument i hænderne, og deres nysgerrighed og glæde har smittet hele klassen. KulturKlubben har givet dem et fællesskab, hvor alle kan bidrage,« fastslår hun.